Szűcs Adrienn19 éves, a győri Krúdy Gyula Kéttannyelvű Gimnáziumban tanul és onnan ment ki az argentinai Chabásba egy tanévre.
Miért pont ezt az országot/nyelvet választottad?
Mivel angolul és németül már régóta tudok, ezért már régóta spanyolul akartam megtanulni. Spanyolországban már többször voltam és minél messzebb szerettem volna 1 évet eltölteni, így Argentínára esett a választás. Igazából mindig is vonzott ez az ország, és mindig többet akartam megtudni róla minthogy tangó, Evita vagy éppen Maradona. Választásom elég jónak bizonyult, hiszen már a 2. otthonomként gondolok rá.
Hatalmas öröm számomra, hogy június végén először megyek vissza 1 hónapra "látogatóba" , amit már nagyon várok!Milyen a kinti iskola? Mik a különbségek a magyar iskolákkal összehasonlítva? (pl.: osztálylétszám, tárgyak, iskolai szabályok, menza, iskolai sportok, tanárok viselkedése, stb.)
A középiskola szintén 4 éves, de nem a szigorú tanítás jellemző, mint itthon. Vannak privát és állami iskolák is. Én egy államiba jártam, fél évig egy humán, fél évig pedig egy reál osztályba. Számonkérés negyedévente van tantárgyanként, felelés nincs. A tanár-diák kapcsolat sem hasonlítható az ittenihez. Szinte baráti kapcsolat van köztünk, ami sokszor a színvonal kárára megy. Érettségi nincs és bárki beiratkozhat bármilyen egyetemre, ha befejezte a gimnáziumot (az egyetemek sokkal színvonalasabbak, és csak a legjobb tanulók maradnak benn.)
Mennyire beszélted a nyelvet mikor kikerültél és mennyit fejlődtél?
Előtte jártam fél évig spanyolra, de az mondhatni semmit nem jelentett és csak köszönni tudtam, mivel Argentínában teljesen más a kiejtés és sokszor a nyelvtan is. A 3 hónap végére már mindent megértettem. Amint hazajöttem megcsináltam a felsőfokú nyelvvizsgát, azóta is folyamatosan használom a spanyolt és merem állítani, hogy szinte tökéletesen beszélem. Ráadásul így nem okoz már sok gondot az olasz, portugál és francia megértése sem.
Milyen a fogadó család?
A tökéletes fogadó családhoz volt szerencsém. A második családomként tekintek rájuk, akikre bármikor számíthattam, akik mindig mindenben segítettek és már alig várom, hogy újra lássam őket.
Mit csináltál a szabadidődben?
Az argentinoknak nagyon sok szabadidejük van, amiket leginkább a barátaikkal töltenek. Náluk a hétvége már csütörtökön kezdődik és csak vasárnap este ér véget, szeretnek bulizni és persze vasárnap délután kötelező program a helyi futballcsapat meccse. Amúgy én teniszezni jártam heti 2-3 alkalommal.Utaztál-e az országon belül, és ha igen merre-kikkel?
Nagyon sok gyönyörű helyen jártam. Rosariohoz nagyon közel laktam (ez a második legnagyobb város Argentinában) így ott rengetegszer megfordultam. San Carlos de Barilocheban (Andok síparadicsoma) 2 hetet töltöttem a végzős osztályommal, ami ott tradíciónak számít, hisz minden végzős osztály itt bulizik:). A cserediákokkal voltam az Iguazu vízesésnél, illetve El Calafateban (Perito Moreno gleccsernél) és Ushuaiban (a világ legdélebbi városában) is. A családommal pedig voltam Cordobaban, Talampayaban, ez gyönyörű kanyon. Sok mindent láttam de még lenne mit nézni.
Mi hiányzik a legjobban Magyarországról? Van-e honvágyad, és ha igen, hogy birkóztál meg vele?
Szerencsés vagyok, soha egy perc honvágyam nem volt, köszönhető ez az ottani családomnak és barátaimnak. Magyarországról csak a túrós tészta hiányzott:)
Okozott-e valami nehézséget a kint tartózkodáskor?Ez szinte hihetetlenül hangzik, de soha semmi gondom nem volt. Minden csodás, megismételhetetlen és felejthetetlen volt, ami persze az igazi szüleimnek köszönhető, hogy lehetővé tették számomra ezt az utazást!
Van-e valamilyen olyan jó tanács, tapasztalat, amit megosztanál azokkal, akik most utaznak?
Legyenek nyitottak a másra, és merjenek elmenni akár Argentínába is, hiszen nem lehet szavakba önteni azt a kedvességet, amit az ember ott tapasztal. Imádom Argentínát
Köszönjük az interjút Adriennek és az őt utaztató Into Hungarynak.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
