Jönnek a bentlakásos iskolák? Ez a véleményetek az új oktatási tervről

Megosztja az eduline olvasóit az oktatási államtitkárság ötlete a hátrányos helyzetű, nehezen beilleszkedő diákoknak létrehozandó bentlakásos iskolák ötlete.

  • Eduline
Túry Gergely

Ahogy arról hétfőn beszámoltunk

, a Jobbik 2010 óta visszatérő javaslatához hasonlóan bentlakásos felzárkóztató intézményekbe terelné a hátrányos családi hátterű, nehezen beilleszkedő gyerekeket az oktatási államtitkárság nemrég elkészült jelentése a PISA-felmérés kudarcairól.

„Néhány térségben az integrációs képzési modell az eredeti elvárásokhoz képest teljesen ellentétes eredményre vezetett: az osztályközösségekben sokkal erőteljesebben érvényesülnek, sőt uralkodóvá válnak a néhány gyerek által otthonról hozott, negatív viselkedési és életvezetési minták” – írja a közoktatás megoldandó problémái között az a hamarosan kormány elé kerülő jelentés, amelyet még decemberben, a 2015-ös PISA-felmérés lesújtó eredményeinek napvilágra kerülése után rendelt a miniszterelnök Balog Zoltán emberi erőforrás-minisztertől.

Megoldásként az anyag azzal az eredendően állítólag a szülőktől származó javaslattal áll elő, hogy „a hátrányos családi hátterű, negatív hatások veszélyeztetettségében élő gyerekek esetén” erősítsék meg és terjesszék ki a bentlakásos rendszerben működő, felzárkóztató képzési formát.

A cikkhez rengeteg komment érkezett, olvasóinkat megosztja az ötlet - íme, néhány hozzászólás. Várjuk a ti véleményeteket is!

Ha a színvonal olyan mint egy angol college-ban, akkor hasznukra válhat. Ha "magyar módra" kollégium, tisztelet a kivételnek, semmit nem ér.

És ki dönti el, kinek kell a gyerekét bentlakásosba adni?

Ez azért nem ilyen egyszerű probléma!

Átnevelde, egy kis agymosással, nem garantált a mai magyar oktatási rendszerben a gyerekek egyéni fejlesztése, demokráciára, öntudatos állampolgárokká nevelése az ilyen leendő intézetekben.

Szerintem a PISA eredmény nem a tanári munkát minősíti, hanem a gyerek egyéni adottságait, amiben a átörökített gének + a családi környezet és igény + nevelési attitűdök + az iskolai tanítás mint hozzáadott érték közösen eredményezik. Ahol a tanítandó alany (diák, gyerek) nincs megáldva olyan képességekkel és családi háttérrel, hogy az iskolai munka eredményeket produkálhat, ott a PISA teszt ÖRÖKKÉ elmarad az átlagtól - főleg a legjobbaktól! De én azt sem feltételezem, hogy a bentlakásos iskola lenne arra a megoldás - legfeljebb csak arra, hogy bizonyos és jobbra érdemes gyerekek belekóstoljanak abba az életbe, ami minden embert megilletne!

Igazuk van,

másképpen nem megy.

Sok esetben a gyerek maga is ezt kérné,

hogy menekülni tudjon a rideg, sivàr csalàdjàból.

 

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu