Óvodák, ahol nincsenek "kislányok" és "kisfiúk"

Dicséretet kaptak azok a brit óvodák, ahol a gyerekek szabadon választhatnak a fiú- és a lányruhák, a babák és az...

  • Eduline

Dicséretet kaptak azok a brit óvodák, ahol a gyerekek szabadon választhatnak a fiú- és a lányruhák, a babák és az autók közül – adta hírül a The Telegraph.

A közoktatási intézmények ellenőrzéséért felelős Ofsted szerint ezekben az intézményekben az óvodások sokkal jobban ki tudnak bontakozni. Az iskolai ellenőrök szerint már egy 4-5 éves is el tudja dönteni, hogy milyen ruhában érzi jól magát, és hogy fiú- vagy lánynevet szeretne-e.

Mi több, az Ofsted arra bátorít, már óvodás korban mondják ki a szülők és a nevelők, ha a gyerek nincs kibékülve saját nemével. Ott, ahol ezt a kérdést nyitottan kezelik a pedagógusok, és nemi sztereotípiáktól mentesen foglalkoznak a gyerekekkel, az óvodások sokkal jobb eredményt produkálnak – derül ki az intézet felméréséből.

Ezekben az óvodákban azt is természetesen kezelik, ha valakinek egyneműek a szülei, és nyíltan elmagyarázzák, hogyan születhet gyermek két nő vagy két férfi kapcsolatából. Egy amerikai iskolakörzetben is a nemi sztereotípiáktól mentesen nevelik a diákokat – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.