A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.
Hatalmas értékű keretszerződést kötött az országos tankönyvellátásért felelős Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (Kello) a saját többségi tulajdonában álló Alföldi Nyomda Zrt.-vel – írja a G7.
A közbeszerzést még márciusban írta ki a Kello, a tenderre végül pedig csak egyetlen ajánlat érkezett: a Kello többségi tulajdonában álló Alföldi Nyomda Zrt. pályázott sikeresen.
Az április végén aláírt keretszerződés 48 hónapra szól, a maximális értéke pedig 45 milliárd forint. Ez azt jelenti, hogy az Alföldi Nyomda készítheti és juttathatja el az iskolákba a tankönyveket addig, amíg a teljes keretösszeg ki nem merül.
Egyetlen értelmezés, a tények kritika nélküli elfogadása, a tankönyvi narratíva bemagolása – dilemmák és valódi diskurzus nélkül.Radó Péter oktatáskutató szerint így válhatnak a tankönyvek az ideológiai közvetítés eszközévé.
A szerződés nemcsak a nyomtatást, hanem a könyvek kiszállítását is magában foglalja. A cég ehhez négy alvállalkozót nevezett meg: három további nyomdát és egy logisztikai vállalkozást.
A mostani összeg jelentősen meghaladja a korábbi hasonló tenderek értékét. A G7 szerint a 2020-as közbeszerzés kerete még 20,8 milliárd forint volt, vagyis a mostani megállapodás több mint kétszer akkora.
A 45 milliárd forintos szerződés az Alföldi Nyomda méretéhez képest is kiemelkedő. A vállalat 2024-ben 13,8 milliárd forintos árbevételt ért el, ebből 7,9 milliárd forint származott a Kellótól – írja a lap.
A közbeszerzési dokumentáció alapján a nyomdának évente nagyjából 1000-1500 különböző tankönyvet és egyéb kiadványt kell majd előállítania. Ez évente körülbelül 13,5 millió példányt jelent, vagyis négy év alatt összesen 54 millió könyv készülhet el.
A lap arra is felhívta a figyelmet, hogy az új kormány egyik oktatási ígérete a szabad tankönyvválasztás visszaállítása. Ha ez megvalósul, akkor várhatóan nő a választható tankönyvcímek száma, miközben az egyes könyvek példányszáma csökkenhet. Ez a nyomdák működését és jövedelmezőségét is jelentősen befolyásolhatja.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
Összegyűjtöttük azokat a matematika- és magyar nyelvi témaköröket, amelyekből a kilencedik évfolyamra készülő nyolcadikosok feladatokat kaphatnak a központi írásbeli felvételin.
Már öt olyan esetről tudnak a hatóságok, amikor veszélyes fémtárgyakat találtak a gyerekek halloweeni édességeiben Gyömrőn és környékén.
Továbbra is kérdéses, hogyan folytathatják tanulmányaikat a Nemzeti Közszolgálati Egyetem pedagógushallgatói, miután a kormány bejelentette, hogy megszünteti az intézményben a pedagógusképzést. A hallgatók petíciót indítottak, az ügy pedig hétfőn a parlamentben is napirendre került.
Van köztük, aki egyetemi pedagógusképző központ vezetője, de olyan is, aki ügyvéd, docens és író egyszerre.
Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.
Az oktatáskutató szerint a tervezetből egyelőre nem rajzolódnak ki érdemi, rendszerszintű oktatáspolitikai változtatások.
Megszavazta a parlament, december 25-e és 26-a mellett a szenteste is munkaszüneti nap lesz.
A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.
A negyedikesek és ötödikesek szövegértési eredménye sokat romlott, viszont több felsőbb évfolyamon is javulást mértek.
