Csütörtökön töltöttük fel Facebook-oldalunkra azt a képet, amit egy szemfüles olvasónk csípett el egy magyarországi óvoda bejáratán. A kép a következő:
A kép alá óránként érkeztek tőletek a kommentek, amik a kiírást igyekeznek értelmezni.
Az egy dolog, hogy óvodàt soha nem lehet időben zàrni, mert mindig van valaki, aki "dugóba" kerül. De ha a kedves szülő az óvoda udvaràn beszélget, míg a kedvenc csemete felfordìtja azt, igen csak érdekes felelősségi helyzetek alakulnak ki. Amikor pedig apukàk pótolni vélik a pótolhatatlant, és beàllnak jàtszani, végképp kialakul a kàosz. Az óvoda udvara bàrmilyen furcsa, valóban nem jàtszótér. Legalàbbis a szó hétköznapi értelmében, nagyon nem.
- Így vélekedik egyik ovasónk a képről.
Jogos a felvetés, hiszen számtalan helyzet és jogi incidens vizsgálja annak körülményét, hogy meddig a pedagógus és mikortól a szülő felelőssége a gyerek épsége. Az intézmények igyekeznek minél jobban vigyázni tanulóikra addig, amíg az ő hatáskörükbe tartoznak, de onnantól kezdve, hogy megérkezik a szülő, de a gyerek még az óvoda területén van, kié a felelősség?
Nem értem mi a gond, ezt a mi óvodánkban is jelzik, onnantól, hogy a szülő átvette a gyereket el is kell indulni haza, mert innentől nem az óvoda felelőssége a gyerekre vigyázni, viszont amíg bent van a gyerek és tovább mászókazik, ha bármi történik már vita lehet abból, hogy kinek kellett volna a gyerekre figyelni. Ha ezt sokan nem értik, kénytelen kiírni az óvoda. - fogalmazza meg a helyzetet egy másik követőnk.
A képre azonban több komment is érkezett, mely azt gondolja, lustaságról/kekeskedésről/értetlenségől van szó. Mindenesetre azokat a hozzászólásokat, melyek azt kérik, hogy ezt a kérés más módon (személyesen) és érthetőbben kommunikálják, érdemes lehet megszívlelni.
Ha nektek is van a képhez hozzászólásoktok, várjuk véleményeteket kommentben az Eduline Facebook oldalán, vagy itt hozzászólásban a cikk alatt.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
