Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Több szakmabeli nem ért egyet azzal a tanárral, aki nemrég levelet írt egy budapesti iskola igazgatójának és a köznevelésért felelős államtitkárnak, amelyben kritizálta tanártársa döntését, amiért a Semmi című művet oktatta a gyerekeknek a Légy jó mindhalálig helyett. Egy magyartanár szerint Móricz Zsigmond remekműve nem is való gyerekeknek.

Mint
nemrég mi is beszámoltunk róla
, egy tanár felháborodott levelet írt Czunyiné Bertalan Judit államtitkárnak, mert egy budapesti iskolában a Légy jó mindhalálig helyett a Semmi című könyvet adták fel a gyerekeknek.
A levelet jegyző Gál Magdolna szerint Janne Teller műve lúzernek állítja be azt a gyereket, aki kezdeni szeretne valamit az életével, és azt tanítja a gyerekeknek, hogy semmi sem számít. Ezzel szemben Móricz Zsigmond műve egy „gyökérmű a gyökértelen világban”.
A Magyartanárok Egyesületének elnöke, Arató László azonban nem ért egyet Gállal. Ő tanítja mindkét művet, és bár a Semmi valóban nem olyan színvonalú mű, mint a Légy jó mindhalálig, de könnyebben tanítható – írja az MNO.
| Kapcsolódó cikkeink |
Nem változtatnak a kötelezők listáján, pedig lenne rá igény Botrányt okozott, mert lecserélte Móriczot a budapesti magyartanár |
Arató szerint a gyerekek „odacsapják a könyvet”, mert nem értik Nyilas Misi szorongását, a Semmi viszont sokkal inkább az ő világuk.Arató szerint egyáltalán nem nihilista mű a Semmi, ahogy azt Gál állítja, és izgalmas kérdéseket lehet megbeszélni vele kapcsolatban a gyerekekkel, mint például azt, hogy mi a fontos az életben.
A Radnóti gimnázium magyartanára, Fenyő D. György szerint a Teller-mű nyelvezete sokkal könnyebb Móriczénál. Fenyő azzal sem ért egyet, hogy az ügybe Gál bevonta az államtitkárt, hiszen szerinte ha egy tanár a Semmit adja fel, annak oka van, ami szakmai, és ehhez az államtitkárnak nincs köze. Szerinte egyes művek szembeállítása egyébként is veszélyes.
Fenyő szerint egyébként Móricz műve remekmű, de felnőtteknek szól, ezért nem is helyes nyolcadikban feladni.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Ezeket a feladatokat kapták közép- és emelt szinten az angolból érettségizők.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).