A Légy jó mindhalálig nem való gyerekeknek? Nem mindenki ért egyet a levelet író tanárral

Több szakmabeli nem ért egyet azzal a tanárral, aki nemrég levelet írt egy budapesti iskola igazgatójának és a köznevelésért felelős államtitkárnak, amelyben kritizálta tanártársa döntését, amiért a Semmi című művet oktatta a gyerekeknek a Légy jó mindhalálig helyett. Egy magyartanár szerint Móricz Zsigmond remekműve nem is való gyerekeknek.

  • Eduline
Creative Commons
Mint nemrég mi is beszámoltunk róla, egy tanár felháborodott levelet írt Czunyiné Bertalan Judit államtitkárnak, mert egy budapesti iskolában a Légy jó mindhalálig helyett a Semmi című könyvet adták fel a gyerekeknek.

A levelet jegyző Gál Magdolna szerint Janne Teller műve lúzernek állítja be azt a gyereket, aki kezdeni szeretne valamit az életével, és azt tanítja a gyerekeknek, hogy semmi sem számít. Ezzel szemben Móricz Zsigmond műve egy „gyökérmű a gyökértelen világban”.

A Magyartanárok Egyesületének elnöke, Arató László azonban nem ért egyet Gállal. Ő tanítja mindkét művet, és bár a Semmi valóban nem olyan színvonalú mű, mint a Légy jó mindhalálig, de könnyebben tanítható – írja az MNO.

Kapcsolódó cikkeink

Nem változtatnak a kötelezők listáján, pedig lenne rá igény

Botrányt okozott, mert lecserélte Móriczot a budapesti magyartanár

Arató szerint a gyerekek „odacsapják a könyvet”, mert nem értik Nyilas Misi szorongását, a Semmi viszont sokkal inkább az ő világuk.Arató szerint egyáltalán nem nihilista mű a Semmi, ahogy azt Gál állítja, és izgalmas kérdéseket lehet megbeszélni vele kapcsolatban a gyerekekkel, mint például azt, hogy mi a fontos az életben.

A Radnóti gimnázium magyartanára, Fenyő D. György szerint a Teller-mű nyelvezete sokkal könnyebb Móriczénál. Fenyő azzal sem ért egyet, hogy az ügybe Gál bevonta az államtitkárt, hiszen szerinte ha egy tanár a Semmit adja fel, annak oka van, ami szakmai, és ehhez az államtitkárnak nincs köze. Szerinte egyes művek szembeállítása egyébként is veszélyes.

Fenyő szerint egyébként Móricz műve remekmű, de felnőtteknek szól, ezért nem is helyes nyolcadikban feladni.

Hozzászólások

Sokkal többet ártott, mint használt a modellváltás a Corvinus oktatói szerint: "rendszerváltást" szeretnének

Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.

Szabadság, hozzáférés, autonómia: kilenc szakszervezet közös kiáltványa a felsőoktatás valódi megújításáért

Kilenc szakszervezet – az FDSZ-BME, az FDSZ-BCE, az FDSZ-MKE, az FDSZ-MOME, az FDSZ-PTE-SZD, az MZTSZ-Zeneakadémia, a TDDSZ PTE, a TDDSZ Kutatóhálózatok és a PSZ – közös kiáltványban fogalmazta meg a felsőoktatás kultúraváltásához szükséges elvi kereteket. A kezdeményezés célja, hogy alapot teremtsen a mögöttes szakpolitikai tartalom közös újragondolásához.