A Kölcsey tanárai is tiltakoznak az oktatás átalakítása ellen

A középfokú oktatás átalakítása - a gimnáziumi férőhelyek számának csökkentése és a szakképzés felduzzasztása - ellen tiltakoznak a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium tanárai. A nyilatkozatot, amelyhez csatlakozni is lehet, eddig több mint ötvenen írták alá. Szombaton a fővárosban tüntetnek a tanárok.

  • Eduline
Stiller Ákos

"A gimnáziumi férőhelyek számának drasztikus csökkentésével és a szakképzés átalakításával az eddig is sok sebből vérző, a társadalmi különbségeket enyhíteni képtelen iskolarendszer a jövőben végképp beáll egyfajta kasztrendszer kialakításának szolgálatába, és gyakorlatilag teljesen ellehetetlenít mindenfajta társadalmi mobilitást" - írják a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium tanárai nyilatkozatukban, amely a tanárokból, szülőkből és szimpatizánsokból álló Hívatlanul Hálózat honlapján jelent meg.

Aggasztónak látják a gyerekek és hosszú távon az ország sorsát, illetve a szakma helyzetét is, "hiszen a tervezett változtatások és megszorítások óhatatlanul tehernövekedéshez és elbocsájtásokhoz vezetnek majd". A nyilatkozathoz már több mint ötvenen, zömében tanárok és tanítók csatlakoztak.

November 22-én, a magyar közoktatás napján a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) tüntetést szervez a fővárosban: szerintük a jövő évi költségvetés szűkös forrásokat szán az oktatásra, ami "katasztrofális helyzetbe hozza a köznevelés teljes rendszerét az óvodáktól az iskolákig, kollégiumokig és a szakmai szolgáltatásokat nyújtó intézményekig". A részleteket itt olvashatjátok.

A tiltakozások oka, hogy Orbán Viktor miniszterelnök az utóbbi időben többször beszélt arról: egy szakma sokkal értékesebb, mint egy sima érettségi. Czomba Sándor szakképzésekért és munkaerőpiacért felelős államtitkár pedig kijelentette, hogy megvizsgálják a szakképzőkkel egy intézményben működő gimnáziumok létjogosultságát, és hogy szükség van-e ennyi gimnáziumi férőhelyre.

Erre azért lesz lehetőség, mert 2015 szeptemberétől a szakközép- és szakiskolák a Nemzetgazdasági Minisztériumhoz kerülnek. Czomba szerint több szakmunkásra és technikusra van szükség - erről itt olvashattok.

Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkár szerint azonban a gimnáziumi férőhelyek csökkentése "nem olvasható ki a költségvetésből", a középfokú oktatásra pedig az idei 196 milliárd helyett 2015-ben 209 milliárd forintot fordítanak.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.