A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Egyhangúlag döntött a csömöri általános iskola és a helyi zeneiskola szülői szervezete arról, hogy a település önkormányzatával együtt kezdeményezi a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola, valamint a Csömöri Krammer Teréz Zenei Alapfokú Művészeti Iskola önkormányzati fenntartásba vételét a 2027–2028-as tanévtől - írja a város honlapja.
A képviselő-testület által elfogadott határozat alapján két intézmény ismét önálló költségvetéssel gazdálkodna, az igazgatók visszakapnák a teljes munkáltatói jogkört, az alapítandó iskolaszékekben pedig a pedagógusok, a szülők, a diákönkormányzat és az önkormányzat képviselői közösen döntenének a legfontosabb kérdésekről.
Az iskolák finanszírozását az egyházi és nemzetiségi intézményekhez hasonlóan a normatív állami támogatás és a helyi önkormányzati források közösen biztosítanák, míg a szakmai felügyeletet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium látná el a Nemzeti alaptanterv alapján.
Beadványukat be is adták az oktatási miniszterhez, ebben kitértek arra, hogy egy települési önkormányzatnak ugyanazokat a jogokat kell biztosítani, mint amelyeket a jelenlegi szabályozás az egyházaknak, nemzetiségi önkormányzatoknak vagy alapítványoknak megad. Utalnak arra is, hogy a Fővárosi és Munkaügyi Bíróság már 2017-ben kimondta a köznevelési törvény alaptörvény-ellenességét.
Fábri István, Csömör polgármestere bízik benne, hogy az új kormány módosítja a jogszabály diszkriminatív pontját. Kiemelte, hogy a kérelem nem a teljes közoktatási rendszer átalakítását célozza, csupán azt szeretné elérni, hogy ha egy települési közösség egyhangúlag az önkormányzati fenntartást tartja a legjobbnak, akkor megkaphassa ezt a jogot.
Augusztusban és szeptemberben az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a csömöri iskola vezetése körül hónapok óta komoly konfliktus van. Bátovszky János újabb igazgatói pályázatát júniusban a tantestület többsége nem támogatta, ennek ellenére végül újabb egy évre megbízást kapott az intézmény vezetésére. A polgármester szerint az elmúlt években pedagógusok is távoztak az intézményből Bátovszky miatt, és voltak szülők, akik inkább másik iskolába vitték a gyereküket.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium korábban azt közölte lapunkkal, hogy nem történt miniszteri irányváltás. A tárca szerint egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky egyéves megbízásáról, a zavart pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ „hibás kettős kommunikációja” okozta. A minisztérium az egyéves hosszabbítást azzal indokolta, hogy így biztosítható az iskola biztonságos és zavartalan tanévkezdése.
Fábri István ezt később vitatta. A polgármester szerint Varró Diána több mint egy hónapon keresztül az iskola átmeneti vezetőjeként intézte az ügyeket. Végül a polgármester és Lesták Mária alpolgármester személyesen egyeztetett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter kabinetjének vezető munkatársaival, és megállapodtak abban, hogy ősszel új pályázatot írnak ki az igazgatói posztra.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.
Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.
Újabb három hónappal meghosszabbították a volt kulturális és innovációs miniszter, valamint egykori felsőoktatási államtitkára letartóztatását. Az ügyben 17,3 milliárd forintos vagyoni hátrány okozásának gyanúja miatt folyik nyomozás.
Felülvizsgálják az OviKrétát, csak akkor kerülne a szakszolgálat elé a nagycsoportos, ha a szülők és az óvodapedagógus nem értenének egyet, hogy mehet-e iskolába vagy sem.
Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.
Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.
