Kereki Judit elmondta, melyik négy alapelvre épül a minisztérium új oktatási szemlélete

A kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár Kecskeméten és Szolnokon beszélt az előttük álló közös munkáról.

A kecskeméti és a szolnoki tanévnyitó szakmai napon vett részt Kereki Judit, az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkára – derül ki Lannert Judit közösségi oldalán közzétett videóból. Az eseményeken az államtitkár a minisztérium oktatással és gyermeküggyel kapcsolatos elképzeléseiről, valamint az előttük álló munka irányairól beszélt a pedagógusoknak.

Elsősorban az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium új filozófiáját, a megközelítését a gyermekügyről és az oktatásról, azokról az elképzelésekről, amiket mi szeretnénk most elindítani, kezdeményezni egy más szemléleti formában, mint ami idáig zajlott

– fogalmazott Kereki Judit.

Az államtitkár szerint az új megközelítésben négy terület kap kiemelt szerepet: a gyermekközpontúság, a partnerség és társadalmasítás, az adatvezérelt döntéshozatal, valamint a méltányosság. Külön kitért az általa vezetett, kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárság munkájára is: mint mondta, az eseményen bemutatta, milyen intézkedések történnek jelenleg, illetve milyen munka zajlik az óvodák, a bölcsődék és a pedagógiai szakszolgálatok területén.

Az államtitkár úgy értékelte, hogy a kecskeméti és a szolnoki rendezvényen is nyitottságot és együttműködési szándékot tapasztalt a résztvevő szakemberek részéről.

Remélem, ez az együttműködés folyamatos lesz a jövőben, és sokat fognak tudni segíteni nekünk a szakemberek abban, hogy megfelelően jó döntéseket hozzunk

– hangzik el a videóban.

Lannert Judit a videóhoz fűzött bejegyzésében szintén azt hangsúlyozta, hogy a minisztérium a jövőben számít a pedagógusok és más, gyermekekkel foglalkozó szakemberek véleményére. Szerinte az ő tapasztalataik és tudásuk nélkülözhetetlenek ahhoz, hogy olyan változtatásokat indítsanak el, amelyek a gyerekek és a pedagógusok érdekeit szolgálják.

Mint megírtuk, az államtitkár korábban már létrehozta az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórumot, ahol a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések és a digitális adminisztráció is terítékre került.

Hozzászólások

Évtizedek óta a BGE-n oktató tanárok mondtak fel, a hallgatók egy része forrong: már az oktatási minisztertől kérnek segítséget

Hallgatói és oktatói beszámolók szerint húsz-harminc éve a BGE-n tanító tanárok is felmondtak, gyakoriak az 50–60 fős szemináriumok, és olyan is előfordult, hogy egy 300 fős előadást mindössze 150 férőhelyes terembe írtak ki. Az egyetem jelenlegi vezetése által bevezetett központosított számonkérési rendszer szintén komoly elégedetlenséget váltott ki. A tiltakozók szerint sem a petíciók, sem a tüntetések, sem az egyetem vezetésével folytatott egyeztetések nem hoztak megnyugtató megoldást, miközben az érdekképviseleti fórumokba vetett bizalom is meggyengült. Bár a BGE vezetése és a HÖK nem látja ilyen súlyosnak a helyzetet, a Szabad BGE hallgatói csoport képviselője már az oktatási miniszterhez fordult, és független vizsgálatot kért.