KSH: a 10 százalékot sem éri el a fiatal pedagógusok aránya

A tanárok több mint fele már betöltötte az 50 évet.

Tovább nőtt az idősebb pedagógusok aránya a magyar közoktatásban – derül ki a Központi Statisztikai Hivatal (KSH) Magyarország 2025 című, csütörtökön publikált elemzéséből, amit a Népszava szemlézett.

A 2025/2026-os tanévben a pedagógusok 52 százaléka az 50 éves vagy annál idősebb korosztályba tartozott, szemben az előző tanév 51 százalékos arányával. Vészjósló tendencia, hogy a fiatalabb korosztályok részaránya a 10 százalékot sem éri el, a 30 év alatti pedagógusok aránya mindössze 7,1 százalék volt.

Az általános iskolákban a KSH szerint 74 ezer pedagógus dolgozott, ami valamivel több, mint egy évvel korábban, de 3,7 százalékkal kevesebb, mint 10 éve. A középiskolákban 43 ezer pedagógus tanított – számuk az előző tanévhez képest alig mozdult el, 10 év alatt viszont 5,1 százalékkal csökkent.

A diplomások aránya továbbra is elmarad az uniós átlagtól

A költségvetés oktatási kiadásai a GDP 4,9 százalékát tették ki, ami az uniós tagállamok középmezőnyében helyezkedett el. A visegrádi országok közül Csehországban ennél alacsonyabb (4,5 százalék), Szlovákiában és Lengyelországban magasabb (5,1, illetve 5,6 százalék) volt az arány. Az EU-n belül az oktatásra fordított kiadások aránya az észak-európai (Svédország, Finnország), a balti (Észtország, Lettország) államokban, illetve Belgiumban volt a legmagasabb.

Az elemzés arra is rámutat, hogy a diplomások aránya továbbra is elmarad az uniós átlagtól. Míg a felsőfokú végzettségűek aránya a 25–34 évesek körében 44,8 százalékra emelkedett 2025-re, Magyarországon ez az arány csupán 32,6 százalék volt, ami az EU harmadik legalacsonyabb értékének számít.

Több száz gyógypedagógus hiányzik a rendszerből

A 2025/2026-os tanév utolsó napjaiban országszerte több ezer betöltetlen pedagógusállást hirdettek meg, köztük 145 gyógypedagógusi pozíciót, július közepére ez a szám több mint a duplájára nőtt.

Hozzászólások

Kapronczai Balázs: Rövid távon biztosan marad a hit- és erkölcstan oktatásának jelenlegi rendszere

Átalakulhat-e a hit- és erkölcstan oktatása? Az elmúlt hetek szakmai vitáira hivatkozva erről kérdezte az oktatási kormányzatot a KDNP-s Máthé Zsuzsa. Kapronczai Balázs államtitkár válaszában egyértelművé tette: a kormány rövid távon nem tervezi átalakítani a jelenlegi rendszert, hosszú távon pedig társadalmi egyeztetés tárgya lehet.

„Mi nem az íróasztal mellől hoztuk ezeket a döntéseket” – megszavazta a parlament az iskolakezdési támogatást

Elfogadta az Országgyűlés az iskolakezdési támogatásról szóló törvényjavaslatot, amit parlamenti vita előzött meg. Az ellenzék nehezményezte, hogy nincsenek jól meghatározva a jogosultsági feltételek és számos rászoruló család kimarad a támogatásból. A kormánypárt képviselői hangsúlyozták, hogy a támogatás szabályait szakmai egyeztetések alapján dolgozták ki, a rendszer nem tökéletes, de lehet rajta fejleszteni.