A Drogriporter közösségi oldalán fejtette ki, hogy Magyar Péter találkozása az iskolaigazgatókkal miért is lényeges a demokrácia működésének szempontjából.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy miután 17 elitgimnázium igazgatója levelet küldött Magyar Péternek, a leendő miniszterelnök már másnap délután fogadta őket.
A Drogriporter ezután tett közzé közösségi oldalán egy posztot, melyben úgy fogalmazott, hogy
azoknak, akik Rubovszky Rita jelölését kritizálták valamilyen szempontból (köztük nekem is), most illik elismerni, hogy az iskolaigazgatókkal való megbeszélés egy szép gesztus a jövendő miniszterelnök részéről - de több is annál. Mutatja, hogyan kell működnie egy demokratikus kormányzatnak: folyamatos párbeszédet folytatva szakemberekkel, bevonva őket a döntéshozásba, figyelve az érveikre, az érintettek megélt tapasztalataira.
A posztban kitért arra is, hogy „az elmúlt 16 évben nem igazán láthattunk példát hasonlóra: hiszen a NER mindent erőből intézett el. Amikor szakemberek vagy érintettek szervezetten próbáltak érdeket érvényesíteni, akkor vagy ignorálta őket vagy ellenséget faragott belőlük.”
Végül hangsúlyozta, hogy számára a Rubovszky-vitában a legrémisztőbbek a beépült reflexek voltak: „hogy egyesek rögtön zsigerből utálnak valakit, akinek egyházi háttere van. Vagy pont ellenkezőleg: rögtön zsigerből ellenségesnek tartanak valakit azért, mert megfogalmazza az egyébként megalapozott kritikáit egy katolikus hátterű jelölttel és a nézeteivel szemben.”
Jó lenne túllépni ezeken a reflexen. A zsigeri indulat-reakció nem konstruktív kritika. A kritika pedig nem mindig támadás, ha megfelelő érvekre épül.
-hangsúlyozta.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy Rubovszky Rita neve is felmerült, mint leendő oktatási miniszter. A témával részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Az inkluzív oktatás kérdése ma már nem elméleti vita, hanem mindennapi tapasztalat és feszültség a magyar társadalomban. Rubovszky Rita, a Tisza leendő oktatási minisztere szerint a problémát sem leegyszerűsíteni, sem kizárólag az iskolarendszerre hárítani nem lehet.
