Németh Hanna, aki a Hannamatek oldal készítője néhány hónapja megkérdezte egy politikustól, hogy mégis miért nem alkalmazzák azokat a tudományosan bizonyított módszereket az oktatásban, amiket külföldön is és itthon is használnak. Annyi különbséggel, hogy külföldön az állami oktatásban, itthon pedig iskolán kívüli, fizetős foglalkozásokon.
Németh Hanna posztjában kiemelte, hogy „megvannak a módszerek, hogyan lehet javítani a kognitív képességeket, hogy jobban tudjanak figyelni a gyermekek az órákon. Tudjuk hogyan fejleszthetőek az olvasást segítő készségek. Különböző tanulásmódszertani dolog elérhetőek amik hatalmas segítséget nyújtanak a diákoknak. Tudjuk, hogy mik segítik a matematika megértését. Mégsem használjuk itthon. Vagyis de. A magánoktatásban.Plusz pénzért.”
A matekos lány utána kitért arra is, hogy választól „pedig az én pofám égett, meg az ott jelenlévő lelkes pedagógusok és oktatásért dolgozó embereké is, akik jelen voltak.”
A politikus szerint a piaci alapon fejlesztést nyújtó cégeknek kellene jelentkezniük az Oktatási Hivatalnál, hogy odaadják a módszerüket.
-tette hozzá.
Korábban az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy osztályzatok helyett pizzával és játékos pontszerzéssel jutalmaz egy budapesti matektanárnő.
A legokosabb fizikusok, matematikusok, biológusok az alacsony ösztöndíj miatt vagy külföldre mennek vagy pedig munkába állnak - írta Németh Hanna, a Hannamatek oldal készítője.
Lecsúsztatok az álomiskolátokról? Felvettek benneteket egy hátrébb sorolt iskolába, de közben meggondoltátok magatokat? Vagy esetleg sehova sem kerültetek be az általános felvételi eljárásban? Mutatjuk, mely topgimnáziumokban és technikumokban maradtak még üres férőhelyek a rendkívüli felvételin.
A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.
Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója szerint az elsők között merült fel a neve az oktatási minisztérium államtitkári pozícióival kapcsolatban, hivatalos felkérést azonban végül nem kapott. A kormány cáfolta Pilz értesüléseit.
Kereki Judit közgazdász és gyógypedagógus évek óta a kora gyermekkori intervenció és a gyermekfejlesztés egyik meghatározó szakértője Magyarországon. Szerinte a korai szűrésnek kiemelt preventív szerepe van.
Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.
Egyre több sajátos nevelési igényű diák tanul a magyar iskolákban, miközben az intézmények és a szakemberek egyre nagyobb kihívásokkal szembesülnek az integrált oktatás biztosításában.
Lannert Judit Naderi Zsuzsannát kérte fel az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a Szakképzésért és Felnőttkori Tanulásért Felelős Államtitkárság vezetésére. Az új államtitkár közel harminc éve dolgozik a szakmai oktatás és képzés területén, és a minisztérium szerint jelentős tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a gazdaság és az intézményvezetés terén is.
