A TISZA társadalompolitikai szakértője szerint tehermentesíteni kell a gyerekeket és a pedagógusokat is. Balatoni Katalin közösségi oldalán reagált Bódis felvetésére.
A TISZA Párt társadalompolitikai szakértője közösségi oldalán egy videóban fejtette ki hogyan alakítanák át az oktatási rendszert.
Tehermentesíteni a gyereket, a pedagógusokat és egy jól működő 21. századi kihívásoknak megfelelő oktatási rendszer felépítésén dolgozunk, ahol a gyerekek, a szülők és a tanárok is jól érzik magukat, és értelmes dolgokkal foglalkoznak, nem pedig lexikális tudással töltik meg a gyerekek fejét
-emelte ki Bódis, akinek a videójára Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos is reagált.
Balatoni Katalin úgy fogalmazott, hogy küldene egy videót Bódis Krisztának.
Kisegíteném egy kicsit szakmailag, hogy mi a lexikális és a “használható” tudás párhuzama. Kicsit kínos lett a videója, a teljes szakmaiatlanság példája.
-hangsúlyozta, majd kitért arra is, hogy „a neveléstudomány egy szakterület, nem árt érteni hozzá.”
Bár Bódis Kriszta videójában egy szó sem esett róla, Balatoni utóiratként hozzátette, hogy „akkor jönne az LMBTQ lobbi is vele ugye?”
Az Eduline-on is beszámoltunk a Tisza oktatási programjáról, melyben többek között:
Önálló Oktatási Minisztériumot hoznának létre: ennek részeként az iskoláknak és a pedagógusoknak visszaadnák a szakmai önállóságukat, a tankerületeket megszabadítanák a politikai befolyástól.
A minisztérium érdemi együttműködést alakítana ki a szakmai és érdekképviseleti szervezetekkel, bevonná azokat a döntés-előkészítési és döntéshozatali folyamatokba.
A szakmai szervezetekkel együttműködve többéves, kiszámítható bérfelzárkóztatást hajtanak végre.
25 százalékkal növelik a nevelést és oktatást segítő dolgozók bérét.
18 évre emelik a tankötelezettséget.
Elérik, hogy minden gyermek megtanuljon értő módon olvasni és írni az általános iskola alsó tagozatának végére.
A Tisza-program szerint az oktatás nemzetstratégiai jelentőségű ágazat lesz, az iskola a gyerekek igényeire lesz szabva, az együttműködés szeretetére nevel majd. A pedagógusokat megbecsülik, óraterhelésüket csökkentik, és partnernek tekintik őket.
Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.
A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.
Több PDSZ-javaslat is bekerülhet a köznevelési törvény módosításába, de nem minden indítványukat támogatta az Országgyűlés Oktatási Bizottsága. A szakszervezet szerint a sztrájkszabályozás több pontja továbbra is problémás.
Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A nappali képzésekhez hasonlóan a levelező munkarendű pszichológia alapszakokra sem volt könnyű bekerülni: az önköltséges helyekre több intézményben is 460 pont feletti eredmény kellett. Bár országszerte csak néhány egyetem indít ilyen képzést, a ponthatárok idén is rendkívül magasan alakultak.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
