Korábban a Zrínyi matekversenyen is szerepelt az egyik matekfeladat a központi írásbelin

A feladat szövegén csak minimálisan változtattak.

A 2026-os központi írásbeli nyolcas feladatában a nyolcadikosoknak arra kellett válaszolniuk, hogy „hány ember kell legalább ahhoz kiválasztani, hogy biztosan legyen közöttük legalább kettő, akik esetében a születési hónapjuknak az utolsó betűje azonos?”

Ez a feladat nem újdonság, hiszen a 2013-ban a Zrínyi Ilona Matematikaverseny megyei fordulójában több évfolyamon pontosan ugyanezt a kérdezték a diákoktól.

Csak minimális az eltérés a megfogalmazásban,de ugyanazt kérdezik.
eduline

Többek között:

  • 4. osztály  – 13. feladata
  • 5. osztály –  12. feladata
  • 6. osztály –  8. feladata
  • 7. osztályos –  3. feladata
  • 8. osztály –  5. feladata is ugyanígy szólt.

A témában megkérdeztük az Oktatási Hivatalt is, akik úgy fogalmaztak, hogy „a matematika írásbeli felvételi vizsga célja, hogy felmérje azokat az alapvető kompetenciákat, készségeket és képességeket, amelyek az eredményes középiskolai tanuláshoz nélkülözhetetlenek. Ezt olyan feladatok kijelölésével éri el, amelyek konkrét ismereteket, a korábban tanultak begyakorlását és előhívásának a képességét igénylik.”

Levelükben kitértek arra is, hogy a matematika tudás mérésére szolgáló feladatok forgalomban lévő gyűjteményei több ezer feladatot tartalmaznak, az okostankönyvek még többször ennyit, aki begyakorolja a típusfeladatokat, a felvételire és az érettségire is alkalmas tudással rendelkezik, és hasonló feladatokkal fog találkozni, mint a gyakorlása során megoldott feladatok.

Hozzászólások

Évtizedek óta a BGE-n oktató tanárok mondtak fel, a hallgatók egy része forrong: már az oktatási minisztertől kérnek segítséget

Hallgatói és oktatói beszámolók szerint húsz-harminc éve a BGE-n tanító tanárok is felmondtak, gyakoriak az 50–60 fős szemináriumok, és olyan is előfordult, hogy egy 300 fős előadást mindössze 150 férőhelyes terembe írtak ki. Az egyetem jelenlegi vezetése által bevezetett központosított számonkérési rendszer szintén komoly elégedetlenséget váltott ki. A tiltakozók szerint sem a petíciók, sem a tüntetések, sem az egyetem vezetésével folytatott egyeztetések nem hoztak megnyugtató megoldást, miközben az érdekképviseleti fórumokba vetett bizalom is meggyengült. Bár a BGE vezetése és a HÖK nem látja ilyen súlyosnak a helyzetet, a Szabad BGE hallgatói csoport képviselője már az oktatási miniszterhez fordult, és független vizsgálatot kért.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna