Most technikumi diákoknak volt lehetősége a kulturális és innovációs minisztertől kérdezni.
A Kérdezd a minisztert! turné legújabb állomásán, a Debreceni SZC Beregszászi Pál Technikumban a diákok is lehetőséget kaptak kérdezni. Egy szakképzésben tanuló diák pedig arra volt kíváncsi, hogy Hankó Balázs szerint, milyen intézkedéseket lehetne akár már holnap bevezetni az iskolákban a tanulók mentális egészségének javítása érdekében.
A miniszter válasza nem a pszichológusok számának növeléséről, a túlterheltségről vagy az iskolai stresszről szólt: első ötletként a Debreceni Egyetemen működő KultKredit program beemelését javasolta a közoktatásba. Ennek alapvető célja, hogy a hallgatóknak térítésmentesen biztosítson az egyetem lehetőséget a különböző kulturális programokban történő részvételre.
Hankó elmondása szerint az egyetemisták kreditet kapnak, ha elmennek színházba, múzeumba, táncházba, vagy már kulturális programokra, majd mindezt egy szelfivel igazolják.
Ezután megemlítette a debreceni Csokonai Nemzeti Színházat is, amely nemrég kultúrstratégiai intézménnyé lépett elő. Az utolsó ötlet volt talán a legrelevánsabb, amelyben a Déryné Programról beszélt. A program többek között a középiskolásokat célozza meg innovatív színházi nevelési foglalkozásokkal.
A teljes beszélgetést a miniszter Facebook oldalán lehet visszanézni.
Korábban mi is beszámoltunk arról, hogy nemrég a Déryné prevenciós témanapokat szervezett, mellyel az iskolai bántalmazásra hívták fel a figyelmet:
Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések, a digitális adminisztráció és az extrém időjárási helyzetek kezelése is.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Rendhagyó videóban kalauzolta végig a nézőket Lannert Judit az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium második emeletén. Az egykor Novák Katalin, Koncz Zsófia és Hornung Ágnes által használt irodatérben a szakember szerint a dolgozószobák sokkal inkább szolgálták a reprezentációt és a szépítkezést, mint a tényleges érdemi munkát.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Bár a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete alapvetően támogatja Lannert Judit 14 pontos, alsó tagozatokat érintő javaslatcsomagját, de azért vannak aggályaik.
Mutatjuk a pontos dátumokat tantárgyanként.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések, a digitális adminisztráció és az extrém időjárási helyzetek kezelése is.
Élesen reagált Ádám Zoltán, a Corvinus korábban elbocsátott oktatója arra, hogy Szabó Lajos György oktatási rektorhelyettes a tanév végével lemond posztjáról és távozik az egyetemről. Ádám szerint Szabó az egyetemvezetés egyik „legkompromittáltabb” tagja volt.
