Az indoklásuk szerint a Nem Adom Fel Alapítvány nem szerepel abban a nyilvántartásban, ahol azokat a civil szervezeteket sorolják fel, amik bemehetnek az iskolákba.
Nem tarthat rendhagyó osztályfőnöki órát a fogyatékkkal élőkkel foglalkozó Nem Adom Fel Alapítvány az újbudai iskolákban, mert azokat a tankerület nem engedélyezi - erről írt a Facebook-oldalán Kreitler-Sas Máté, a XI. kerület alpolgármestere.
A rendhagyó osztályfőnöki óra egy, fogyatékossággal élő fiatalok által életre hívott, általuk megszervezett tanóra, amely bebizonyítja, hogy a hátrányban élők és a sérültek is képesek arra, hogy példát mutassanak a társadalomnak. Ezt a rendhagyó órát az alapítvány még a tavalyi évben is gond nélkül megszervezhette. Mostanra viszont a Fidesz egyszerűen betiltotta!
- írja a politikus a köznevelési törvény 2021-es módosítására utalva. Ekkor foglalta bele azt a kormány, hogy a gyerekek szexuális neveléséről kizárólag a szülő dönthet, hogy ne találkozzanak "LMBTG propagandával" az intézményekben. Ezzel ugyanakkor minden civil szervezetet kitiltottak az iskolákból; csak azok mehetnek be órát tartani a gyerekeknek, amik a törvény szerint szerepelnek az erre kijelölt szervezet nyilvántartásában.
,,Az elmúlt napokban tucatnyi jogszabályt és rendeletet néztünk át, de több intézményt, szervezetet kérdeztünk meg, de a válasz ugyanaz volt: nem tudnak arról, ki tartja nyilván ezeket a szervezeteket, de azt sem tudja senki, hogy a köznevelési törvényben említett listát hol lehet megtekinteni - mivel feltételezhetően nem is létezik ilyen" - tette hozzá.
Frissítés:
Cikkünk megjelenését követően a Nem Adom Fel Alapítvány a történtekre közleményben reagált. Ebben azt írják; az alapítványnak kiemelten jó a kapcsolata Újbuda önkormányzatával több mint 15 éve, ami mindig "példaértékű módon" támogatta a munkájukat.
,,Bennünket is váratlanul ért, amikor az iskolák sorban mondták vissza a már hagyománynak tekinthető programot"- írják.
Az alapítvány emiatt a Dél-Budai tankerület vezetőjéhez, Dr. Szabó Zoltán Köznevelési és Humánpolitikai Főosztályvezetőhöz fordult, aki a válaszában azt írta; a Tankerületi Központnak nincs sem módja, sem szándéka arra, hogy bármiféle érzékenyítő foglalkozásokat minősítsenek, megítéljenenek vagy azok vonatkozásában bármiféle döntéseket hozzanak. Megjegyezte azt is, hogy a Nem Adom Fel Alapítvány munkássága előtt "elismeréssel adóznak."
Arról, hogy mely szervezet döntéskörébe tartozik, hogy kik tarthatnak előadásokat az iskolákban, Dr. Szabó Zoltán azt írta; ez a Nemzeti Népegészségügyi és Gyógyszerészeti Központ jogkörébe tartozik.
,,Mivel semmiképpen sem tartanánk előrevivőnek, ha a fogyatékossággal élő emberek ügye is egyfajta konfliktuspont lenne, az amúgy is túl sok feszültséget hordozó közéletben, szeretnénk kijelenteni, hogy a Tankerülettől kapott levelet korrektnek és konstruktívnak ítéljük. Az abban meghatározott regisztrácós eljárást megindítjuk, amely nyomán bízunk abban, hogy tapasztalati szakértőink akadálymentesen folytathatják tovább missziós munkájukat" - közölte az alapítvány elnöke.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
