105 iskolába terveznek mászófalat építeni, az elsőt Cegléden adták át

Az idei tanévben több mint száz általános iskolába és középiskolába épülhet boulder típusú mászóval állami támogatással. Az első elkészült, amit a ceglédi Unghváry László Vendéglátóipari Technikum és Szakképző Iskolában adtak át.

Az Aktív Magyarországért Felelős Államtitkárság által bejelentett program célja, hogy a fiatalokat a képernyő előtt töltött órák után aktív mozgásra ösztönözze.

Révész Máriusz, az Aktív Magyarországért felelős államtitkár az ünnepélyes átadón elmondta, hogy az országos programban részt vevő iskolákat szakmai támogatással is segítik. A Hópárduc Alapítvány tizenkét részes videósorozata az Aktív Magyarország YouTube-csatornáján elérhető, hogy a tanárok falmászás órákat tarthassanak. Emellett a Magyar Hegy- és Sportmászó Szövetséggel együttműködve négy turnusban száz-százhúsz tanár képzését szervezték meg, hogy felkészülten tudják vezetni az órákat.

 

A mozgásszegény életmód problémái

Az államtitkár kiemelte: a középiskolások átlagosan hét-nyolc órát töltenek képernyő előtt, ami kevesebb alváshoz, romló fizikai állapothoz, testsúlynövekedéshez és csökkenő tudásszinthez vezet. Szerinte a megoldás, ha a sportolást élménnyé tudják tenni, és minden gyerek megtalálja a számára vonzó sportágat, a mászás pedig minden izomcsoportot fejleszt.

Elindulhatnak a falmászás órák

Baranyi Tibor, az iskola igazgatója szerint régóta céljuk a testnevelés új mozgásformákkal történő változatosabbá tétele. Az Aktív Magyarország Fejlesztési Központ 5 millió forint támogatást nyújtott, a Ceglédi Szakképzési Centrum pedig saját forrásból 800 ezer forintot biztosított. Két testnevelő tanár elvégezte a mászó-oktató instruktorképzést, így szakmailag megfelelő órákat tudnak tartani, és versenyfelkészítés is folyhat. A mászófal a centrum többi tagintézménye számára is elérhető tanórán kívüli foglalkozások keretében, valamint a városi nyitott tornaterem programban alkalomszerűen.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.