A kezdeményezés célja, hogy a diákok örömmel mozogjanak az iskolában.
Akár 105 általános és középiskolában is mászófal épülhet a 2025/26-os tanévre – tette közzé az MTI az Aktív Magyarországért Felelős Államtitkárság bejelentését. A cél az élményalapú testnevelés és mozgás a mindennapokban.
Miért nem jó a szervezetnek ebéd után tesizni?
A közlemény szerint a program keretében úgynevezett boulder falakat alakítanak ki az intézményekben. Ezek olyan mászófelületek, amelyeket alacsony magasságuk miatt nem igényelnek kötélbiztosítást, mégis biztonságosak.
Az államtitkárság közlése szerint a 105 nyertes iskola országszerte, szinte minden vármegyében megtalálható. A tervek szerint 2,7 és 3,5 méter magas falak épülnek, amelyek több nehézségi szintet is kínálnak a diákoknak. A támogatás nemcsak a falak kialakítását, hanem az esést tompító szivacsok beszerzését is magában foglalja.
A fejlesztésekre az intézmények maximum 5 millió forint vissza nem térítendő támogatást kapnak. A projekt hazai forrásból valósul meg, a szakmai hátteret pedig a Magyar Hegy- és Sportmászó Szövetség biztosítja – ők a pedagógusok képzését is vállalják.
Nem véletlen, hogy világszerte egyre népszerűbb a falmászás, hiszen az olimpiai sporttá vált mozgásforma nemcsak fizikailag edzi a testet – különösen a törzs és a felsőtest izomzatát –, de fejleszti a koordinációt, a koncentrációt, a problémamegoldó gondolkodást, és az önbizalomnak is jót tesz. A kezdeményezés célja, hogy a diákok örömmel mozogjanak az iskolában – akár testnevelés órán, akár azon kívül.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
