Mutatjuk azt is, hogy hol nézhetitek meg, melyik budapesti középiskolába jelentkezhetnek 9. évfolyamra az SNI-s tanulók.
A középiskolai felvételin igazán nehéz helyzetben vannak a sajátos nevelési igényű tanulók, akiknek száma folyamatosan nő, de a speciális igényeikre nincsen minden intézmény felkészülve. A KIFIR rendszerben országos szinten külön lehet szűrni az SNI-s gyerekeket fogadó gimnáziumokat, technikumokat és szakképzőket.
A Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat azonban külön összegyűjtötte, hogy milyen budapesti iskolákba járhatnak a sajátos nevelésű diákokat. Ezekből kiderül, hogy autizmus spektrum zavarral küzdő gyerekek és a egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő fiatalok viszonylag sok intézmény közül választhatnak.
Az autizmus spektrumzavarral küzdő tanulókat a fővárosban 30 gimnázium és 17 technikum fogadja, emellett természetesen megjelölhetnek szakgimnáziumot, szakképző iskolát és szakiskolát is.
Többek között:
Fontos megemlíteni, hogy a listán szereplő gimnáziumok nagy része alapítványi fenntartású.
Az egyéb pszichés problémákkal diagnosztizált diákokat pedig 68 gimnáziumba és 46 technikumba jelentkezhetnek a többi iskolatípus mellett. A teljes listát itt tudjátok megnézni.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
