Bár a NAT-ban meghatározott, hogy hetente kötelezően hány óraszám lehet maximum az egyes évfolyamokon az iskolákban, Balatoni Katalin szerint az intézmények ezt gyakran nem tartják be.
Újabb Facebook poszttal érkezett a miniszterelnöki biztos a diákok leterheltsége kapcsán, melyben most az iskolai óraszámokról értekezett.
„Az OECD által publikált eredmény sokakból felháborodást váltott ki. Sajnos a világtrend az oktatásban abba az irányba megy, hogy a gyerekeknek alig marad gyerekkoruk.”
- írta Balatoni Katalin, majd hozzátette, hogy véleménye szerint igaz, hogy az OECD átlag alatt vagyunk az óraszámok tekintetében, de „van még mit tenni azért, hogy emberibb legyen a tempó.”
Balatoni Katalin megnézte, mennyire leterheltek a magyar diákok
Ezután kitért a NAT 2020-as rendeletére, melyben meghatározták, hogy évfolyamonként mi lehet a legmagasabb óraszám egy héten.
A heti kötelező maximális óraszámok az egyes évfolyamokon:
Balatoni megjegyezte, hogy a gyakorlatban ezek a határok gyakran átlépésre kerülnek, ami jelentősen növeli a gyerekek mindennapi terhelését:
„Persze van ennek egy másik oldala is: az iskolák igyekeznek plusz “szolgáltatást” biztosítani. Emelt óraszámot matematikából, idegen nyelvből, vagy épp testnevelésből… de alapvetően ezek mind a tanulók túlterheltségéhez vezethetnek. Na és vannak a “versenyistállók.””
Ezért szerinte a szülőnek kell eldöntenie, hogy milyen iskolába íratja a gyerekét az alapján, hogy milyen a teherbírása, és szeretné-e, ha valamelyik tantárgyból magasabb lenne az óraszám.
A posztra a kommentekben reagált Jocó bácsi világa is. A volt pedagógus leírta, hogy az iskolák órarendjét mindig a tankerület hagyja jóvá. Az óraszámok mellett pedig a tananyag mennyisége is problémát okoz, melyet érdemes lenne csökkenteni. Nem mellesleg a tankönyvek minőségi javítására is hangsúlyt kellene fektetni.
A PDSZ országos választmányának tagja többek között a korábban sérelmet szenvedett pedagógusok rehabilitációját, a státusztörvény eltörlését és a pedagógusok munkaterheinek rendezését nevezte meg szükségesnek.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
Józsefváros második iskolautcáját alakíthatják ki a Német utcában. Az önkormányzat tervei szerint a Németh László Általános Iskola előtti útszakasz akár teljesen autómentessé is válhat.
Jordániából és Pakisztánból is jóval több Stipendium Hungaricum-ösztöndíjas tanul Magyarországon, mint például Kínából. Utóbbi a több mint száz országot tartalmazó listán csak a tizedik helyen áll.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Sok intézményben már az augusztusi hosszú hétvége után be kell menniük a pedagógusoknak az iskolába.
A közoktatásért felelős államtitkár szerint a rugalmasabb iskolakezdésről szóló javaslatcsomag lehetőséget ad arra, hogy az alsó tagozatos években nagyobb hangsúlyt kapjon a tanulás élménye, és az iskolai mindennapokat jobban a gyerekek életkorához és egyéni szükségleteihez igazítsák.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
