Öt gyulai szakképzős diák nem nézte tétlenül, hogy iskolájukban több diáknak sincs megfelelő ruhája. A saját ötletükből induló ProjectC segítségével egy teljesen új mozgalmat indítottak el.
A Gyulai Szakképzési Centrum Harruckern János Technikumának öt diákja – Ábrahám Barbara, Deli Dávid, Fábián Bence, Farkas Gergő és Szegvári Bence – egy iskolai tapasztalatból kiindulva álmodta meg a ProjectC nevű kezdeményezést. A név a „ProjectX” című filmből kölcsönzött ötlet alapján született, ahol az utolsó betű a clothes (ruhák) angol szó kezdőbetűjére cserélődött, így lett belőle ruhaprojekt – számolt be róla a Népszava.
A diákok a lapnak elmondták, hogy a projekt ötlete egy súlyos iskolai tapasztalatból született: több tanulót is láttak, akiknek nem volt megfelelő ruházatuk, emiatt pedig gyakran csúfolták vagy kirekesztették őket. Egyik társuk például hetekig ugyanazt a ruhát viselte – nem önszántából, hanem mert otthon sem volt lehetősége tisztálkodásra vagy átöltözésre. Ezért döntöttek úgy, hogy adománygyűjtésbe kezdenek.
Farkas Gergő, aki egyébként fodrásznak tanul, de szabadidejében varrni is tud, vállalta, hogy megjavítja és átalakítja az adományokból beérkező ruhákat. A többiek a gyűjtésben, válogatásban, rendszerezésben és kommunikációban vettek részt. A ruhákat méret és típus szerint csoportosítják, és bárki válogathat közülük, aki rászorulónak érzi magát – vagy akár csak tetszik neki egy darab.
A csapat felmérést készített, melyből kiderült, hogy „a tanulók 26 százaléka öltözködés szempontjából rászorulónak tartja önmagát.”
A csapat az UNICEF Magyarország „Rajtad áll a jövőd!” programjához is csatlakozott. A világszervezet által nekik megítélt 300 ezer forintból varrógépet, alapanyagokat és egyéb eszközöket vásároltak. Az iskola egy külön termet is a rendelkezésükre bocsátott, valamint szekrényekkel és laptopokkal segítette a projekt megvalósítását. A pedagógus-koordinátoruk, Fésüs Tímea elmondta: minden ötlet a diákoktól jött, ő csak segített a szervezésben.
Egyetemista önkéntesek segítenek a kórházban hagyott babákon Szegeden
A projekt pedig egyre több embert mozgatott meg az iskolában. Olyan is előfordult, hogy egy diáknak - bár nem volt rá szüksége - megtetszett egy darab, cserébe azonban többet hozott, így a körforgás új szintre lépett.
Pólófestő projektnapot is tartott, ahol bárki saját pólót készíthetett – vagy felajánlhatta a kész darabot másnak. Emellett divatbemutatót is szerveztek, ahol ötleteket adtak a ruhák variálására, és ismert szakembereket is meghívtak: többek között Kovács Yurkov Orsolya stylist adott elő a „kapszulagardrób” szemléletről, amely kevés, de jól kombinálható darabokból álló öltözködést népszerűsít.
Áprilisban indult be igazán a tevékenységük, hetente legalább tíz diák betért hozzájuk, így a tanév végéig körülbelül 40-50 társuknak tudtak segíteni.
A csapat az UNICEF országos döntőjén első helyet szerzett, és már a nemzetközi döntőre készül. A céljuk, hogy más iskolákhoz is eljuttassák a módszerüket, hogy minél több diák érezhesse, nincsen egyedül, és hogy a közösség ereje valódi változást hozhat – akár egy egyszerű ruhadarabon keresztül is.
Nyitókép: Rajtad áll a jövőd - UNICEF Magyarország Facebook-oldala
Kitört a vakáció, elkezdődött a több mint két hónapos nyári szünet, ami a pihenés mellett arra is jó lehet, hogy elővegyétek a következő tanév kötelező olvasmányait. Mutatjuk, mely műveket kérik az általános iskolák évfolyamain.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
Újabb diákok fejezték be általános iskolai tanulmányaikat a miskolci Dr. Ámbédkar Iskolában, amely olyan fiataloknak kínál második esélyt, akik korábban lemorzsolódtak az oktatásból vagy végzettség nélkül hagyták el az iskolarendszert.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Ugyanannyi érettségi szünetet kapjanak a technikumban érettségiző diákok, mint a gimnazisták, hogy az írásbeli és a szóbeli között ne kelljen szakmai órákra járniuk, és akár szakmai vizsga nélkül is kaphassanak érettségi bizonyítványt.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
