Egyetemista önkéntesek segítenek a kórházban hagyott babákon Szegeden

A program célja, hogy az örökbefogadásig a babák megkapják a szeretetet és törődést, amelyre szükségük van.

A tavalyi statisztikák szerint 2024-ben Magyarországon mintegy 300 újszülöttet hagytak kórházban. Szerencsére a szegedi szülészeti klinikán lévő gyerekek nem maradnak teljesen egyedül. Az RTL Híradó nemrég számolt be arról, hogy már 16 önkéntes egyetemista látogatja rendszeresen a kórházban hagyott újszülötteket.

A kezdeményezés két hallgatótól indult másfél évvel ezelőtt, akik szerették volna szebbé tenni azokat a napokat, amelyeket a kórházban töltenek azok a csecsemők, akiket a szülők nem tudnak vagy nem akarnak hazavinni.

Az ötlet pedig több hallgatónak is megtetszett. Az önkénteseknek azonban először egy több hónapos képzésen kell részt venniük, ahol megtanulják, hogyan kell etetni, ringatni és tisztába tenni a babákat.

A diákok egymást váltva minden nap ott vannak a szülészeten, segítve a nővérek munkáját, és próbálják pótolni a hiányzó szülői gondoskodást. Orvos Hajnalka, az egyetem osztályvezető tanára az RTL híradónak elmondta, hogy az önkéntesek által nyújtott érintés és gondoskodás elősegíti a kötődés kialakulását, ami megkönnyíti a nevelőszülők munkáját később.

A program sikerét mutatja, hogy az egyik ötletgazda már az ő szülővárosában, Baján is elindította ezt a kezdeményezést.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.