Véget értek az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Megnéztük, hogyan teljesítettek a versenyeken a HVG 2025-ös rangsora alapján az ország legjobb gimnáziumai.
Idén is taroltak a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium diákjai, akik közül összesen 85-en jutottak be valamelyik tantárgyból az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntőjébe - derül ki az Eduline saját összesítéséből.
Az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen a 2024/25-ös tanévben is közel 30 tantárgyból mérhették össze a tudásukat; többek között magyar nyelvből, magyar irodalomból, matematikából, biológiából, fizikából, számos idegen nyelvből és nemzetiségi nyelv és irodalomból.
A legnépszerűbb, legtöbb jelentkezőt vonzó tantárgy idén is az angol nyelv volt 6305 jelentkezővel, amit 4208 diákkal a biológia, 3822 tanulóval a matematika, 3044 versenyzővel a történelem, 1741 fővel a digitális kultúra követett.
A versenyeken az ország több tucat iskolája indult, köztük - értelemszerűen - a HVG 2025-ös Középiskolai rangsora alapján a legkiválóbb intézmények is. Megnéztük, ezekből az iskolákból hány diák jutott be az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntőibe.
Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium - 24
A HVG Középiskolai rangsor 2025-ös listájában az első helyre a Budapesti V. Kerületi Eötvös József Gimnázium került. Ebből a középiskolából összesen 24 tanuló jutott be az OKTV döntőjébe; a legtöbben angolból és biológiából.
Azt, hogy az Eötvös gimnáziumból pontosan hányan lettek döntősök és mely tantárgyakból, itt láthatjátok:
ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium - 16
A HVG-rangsor második helyezettje 2025-ben az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium. Innen összesen 16 diák jutott be az OKTV döntőjébe; a legtöbben matematikából és biológiából.
Itt láthatjátok, milyen más tantárgyakból, és hányan lettek döntősök a Trefort diákjai közül:
Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium - 85
Bár 2025-ben "csak" a harmadik legjobb gimnázium lett a HVG rangsorában, az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen idén is a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium diákjai közül kerültek be a legtöbben a döntőbe; összesen 85-en. Matematikából 25, filozófiából 11, orosz nyelvből 9 diák.
A részletes eredményeket itt listázzuk:
ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (Budapest) - 24
A 2025-ben negyedik helyezett ELTE Radnóti Miklós Gyalorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnáziumból ebben az évben 24 tanuló lett OKTV döntős; a legtöbben (9 fő) biológiából.
Mutatjuk a részletes eredményeket:
ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Budapest) - 15
Végezetül pedig a HVG-rangsor ötödik helyezettje, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium diákjai közül a 2024/25-ös tanévben 15-en lettek döntősök. A legtöbben innen is biológia tantárgyból jutottak be a harmadik fordulóba.
Itt vannak a részletes eredmények:
Értékes pontokat ér
Bár a 2024-ben bevezetett új felvételi pontszámítás miatt már egyetemenként eltér, hogy pontosan mennyit, de a rangos középiskolai tanulmányi és sportversenyeken elért eredmények a felsőoktatási felvételi eljárásban értékes pontokat érnek.
A felvételi tájékoztató szerint
ha az adott versenytárgy szerepel a felvételi érettségi tárgyai közöttha pedig az adott versenytárgy nem szerepel a felvételi érettségi tárgyai között, akkor
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
