Művésznek készültök? Ezekből a középiskolákból kerültek ki az OKTV idei döntősei

Van olyan intézmény, ahonnan hét tanuló is döntős lett.

  • Székács Linda

A főbb tantágyakhoz képest viszonylag kevesen, 695-en indultak el idén az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen vizuális kultúrából.

AZ OKTV ebből a tantárgyból pályázatos formában zajlik; a versenyzőknek egy választott jeligére pályamunkát kellett készíteni, mindenkinek egyet.

  1. Az első fordulóban egy műalkotást kellett készíteni "Együtt és egyedül" témában.
  2. A második fordulóban portrét kellett készíteniük a versenyzőknek.
  3. A harmadik fordulóban pedig egy művészettörténeti tesztet kellett kitölteniük Bak Imre és Maurer Dóra művészetéből, továbbá feladatot kaptak a vizuális nyelv kreatív alkalmazásának témaköreiből. Ezek az alkotóerő, térábrázolás,formaalkotás, színhasználat.

A döntőbe az alábbi iskolák diákjai jutottak be:

  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum - 7
  • Kaposvári Zichy Mihály Iparművészeti Szakgimnázium, Technikum és Kollégium - 4
  • Medgyessy Ferenc Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum - 6
  • Lauder Javne Zsidó Közösségi Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola - 2
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium - 1
  • Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium - 1
  • Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium - 1
  • Szolnoki Széchenyi István Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium - 1
  • Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola - 3
  • Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium - 1
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium - 1
  • Katedra Általános Iskola, Gimnázium, Informatikai és Művészeti Technikum, Szakgimnázium és Kollégium - 1
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium - 1
OKTV-eredmények

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.