Akkor sem érdemes nagyon pánikba esni, ha valakit sehová sem vesznek fel.
Május 5-én véget ér a 2025-ös középiskolai felvételi eljárás; ekkor kapják meg a sikeres felvételről vagy elutasításról szóló határozatokat a nyolc- és hatosztályos gimnáziumokba, továbbá a kilencedik osztályba felvételizők.
Amennyiben egy diákot sehová sem vesznek fel, vagy meggondolja magát és mégsem abba az intézménybe iratkozna be, ahová felvették, a rendkívüli felvételi eljárás során lesz lehetősége intézményt keresni. Ilyet a május 12-én induló és egészen augusztus 31-ig tartó időszakban azokban az iskolákban tartanak, ahol a férőhelyek kevesebb mint 90 százalékát töltötték fel. Ekkor a jelentkezést már egyénileg kell intézni, közvetlenül a kiválasztott iskolába.
Hol lehet megnézni, hogy hol vannak elérhető férőhelyek?
Hogy melyik iskolában maradnak betöltetlen férőhelyek, azt a KIFIR rendszerében lehet majd megnézni, de érdemes lesz nézegetni az iskolák honlapjait is, hiszen a rendkívüli felvételi eljárás keretében meghirdetett üres helyeket itt is feltüntethetik.
Arról, hogy valakit felvesznek-e vagy sem, az igazgató fog dönteni.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
