Ebből már láthatjátok, van-e esélyetek bekerülni a kiválasztott intézménybe, vagy elutasították a jelentkezéseteket.
Bár március 20-ig még javában zajlanak a szóbeli felvételi vizsgák azokban a középiskolákban, ahol ez is a felvételi rendszer részét képezi, egyes intézményekben a szóbeli meghallgatások már véget értek, sőt, az ideiglenes felvételi listákat is összeállították.
Így tett például a(z)
Az ideiglenes felvételi jegyzékeket egyébként a középiskoláknak 2025. március 21-ig kell összeállítaniuk és nyilvánosságra hozniuk a honlapjaikon. Ezekben a diákok rendszerint az OM azonosítójuk számával vagy a nevükkel, egyéb személyes adatok megjelölése nélkül szerepelnek.
Az intézmények az ideiglenes felvételi rangsorban tanulmányi területenként feltüntetik a felvehető tanulók létszámát. Aki teljesítette a felvételi követelményeket, a neve mellé a listában elfoglalt helye szerinti sorszámot kapja, aki viszont nem teljesítette követelményeket, annak a neve mellett egy „E” betű szerepel, ami elutasítást jelent. Ezeknek a felvételizőknek nincs esélye a bekerülésre.
Mutatjuk 2025-ös középiskolai felvételi legfontosabb dátumait.
Ezek alapján a felvételiző diákoknak március 25-27. között lesz lehetőségük a jelentkezéseik módosítására, ilyenkor azonban új intézményt már nem vehetnek fel a listájukba, csak a meglévő iskolák és tanulmányi területek sorrendjét módosíthatják.
Az ideiglenes felvételi jegyzékeket az iskolaigazgatóknak idén legkésőbb április 15-ig kell elküldeniük az Oktatási Hivatalnak, ami ezt követően - mivel egy diák több helyre is jelentkezhet - az ideiglenes rangsorok és a tanulói adatlapok egyeztetését követően összeállítja, hogy ki melyik iskolába és milyen osztályba került be. Ezt hívják egyeztetett felvételi jegyzéknek, amit az OH április 28-ig továbbít a középiskoláknak.
A sikeres felvételről vagy az elutasításról szóló határozatokat a diákok május 5-én kapják meg.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
