Igaz, egy nagyon fontos szempontot mérlegelni kell.
Javában zajlanak a szóbeli felvételi vizsgák azokban a középiskolákban, ahol ez is a felvételi rendszer részét képezi. A diákok egy részének csak az írásbeli felvételi vizsgát kellett megírni, de olyan tanulók is vannak, akik olyan középfokú intézménybe jelentkeztek, ahol csak a tanulmányi eredményeket veszik figyelembe a felvételhez.
Hogy kit és hova vesznek fel, az majd csak május 5-én derül ki. Ekkor kapjátok meg a sikeres felvételről vagy az elutasításról szóló határozatokat a kiválaszott középiskoláktól.
Amennyiben rossz hírt kaptok és egyik kiválasztott középiskolába sem vettek fel titeket, akkor sincs minden veszve. Azokban az iskolákban, ahol a férőhelyek kevesebb mint 90 százalékát töltötték fel, május 12. és augusztus 31. között rendkívüli felvételit tartanak, ekkor viszont a jelentkezést már egyénileg kell intézni, közvetlenül a kiválasztott iskolában.
Van viszont egy másik lehetőség is, amiről lehet, hogy kevesen tudnak. Ezek a nemzetközi iskolák, ahová rendszerint teljesen máshogy lehet bekerülni, mint a magyar rendszerű intézményekbe. A nemzetközi iskolák többségébe ugyanis szinte bármikor - előzetes egyeztetést követően - el lehet látogatni és jelentkezni is. Van viszont egy "buktatója", ezeknek az intézményeknek, mégpedig a rendkívül magas, félévente akár több millió forintos tandíjak. Cserébe azonban ezeket az iskolákat jellemzően alacsonyabb osztálylétszám, személyre szabottabb figyelem, nemzetközi környezet és számos iskolán kívüli program jellemzi amellett, hogy külföldi rendszerben tanulhattok és szerezhettek érettségit.
Fontos ugyanakkor megjegyezni, hogy a felvételi módja és rendje iskolánként eltérő lehet. Amennyiben ezen intézmények valamelyikébe szeretnétek jelentkezni, mindenképp nézzetek utána az iskolák honlapjain annak, hogy mik az ehhez szükséges feltételek.
A Magyarországon működő nemzetközi iskolákat ebben a cikkünkben szedtük össze nektek:
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
