Tudásszint alapján lehet válogatni, így mindenki a neki megfelelő feladatokkal gyakorolhat.
A német nyelvi mérésnél, akár csak az érettséginél, három komponenst néznek a feladatoknál. Az olvasott szöveg értését, a szövegalkotás elemeit és a hallott szöveg értését.
A gyakorláshoz a különböző feladatokat szintezve tüntették fel az Oktatási Hivatal oldalán, A1-től egészen B2-ig, így a nektek megfelelő tudásszint szerint tudtok gyakorolni. A feladatok online formában tekinthetőek meg, és javasoljuk is, hogy így oldjátok meg őket, mivel 2022 óta a kompetenciamérések digitális úton zajlanak.
A1-es szinten az olvasott szövegértés feladatnál rendszerint egy rövid, 2-3 soros szöveggel találkozhattok, ahol a leírtaknak címet kell választani a felsorolt lehetőségek közül. De akad olyan is, mint például a Szabadban című feladat, ahol a megfelelő pár szavas leírást kell kiválasztani a feltüntetett képhez.
Szövegalkotás esetében kaphattok olyan feladatot, ahol ki kell egészítenetek a lyukas szövegtörzset a megfelelő névelővel, vagy ragozott igével. Vagy esetleg egy párbeszédet kell befejeznetek az oda passzoló mondattal, mint a Mozi nevű feladatban.
Az A2-es szintű feladatok is hasonlóan vannak felépítve, mint az A1-es, viszont itt már találkozhattok hosszabb szövegekkel is. Tipikus feladat az olvasott szövegértésre, hogy több kép közül kell kiválasztanotok a megfelelőt a feltüntetett leírásokhoz. Szövegalkotásnál pedig már több üresen hagyott helyet kell kitöltenetek a megfelelő kifejezéssel.
B1 és B2-es szinten már ragozott igéket kell a megfelelő igeidő szerint a rövid szövegben elhelyezni, illetve eldönteni, hogy melyik állítás igaz a szöveg alapján.
Hallott szövegértés esetében csak A1-től B1-ig tudtok gyakorolni. Rendszerint egy rövid, pár perces hanganyagot hallotok, amiből a legkönnyebb szinten ki kell válasszátok, hogy miről is szólt a hanganyag, a legnehezebb szinten pedig el kell döntenetek, hogy melyik állítás igaz vagy hamis.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
