A top10 legjobb két tanítási nyelvű gimnázium között 3 budapesti és 7 vidéki középiskola szerepel. Mutatjuk a listát, amit a HVG 2025-ös középiskolai rangsora alapján készítettünk el.
A Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium lett a legjobb két tanítási nyelvű gimnázium. A debreceni Fazekas ráadásul az összrangsorban is szépen szerepelt, hiszen a 13. helyet érte el. Az intézményben öt évfolyamos formában magyar-francia illetve magyar-spanyol két tannyelvű képzésen tanulhatnak a diákok. Ezek után nem meglepő, hogy közülük 17-en tanulnak tovább valamelyik külföldi egyetemen.
| HVG Középiskolai rangsor 2025 |
A budapesti Karinthy a legjobb két tanítási nyelvű gimnáziumok listájában a képzeletbeli dobogó második fokára állhatott fel. A HVG 2025-ös összrangsorában 26. helyén lévő intézményben 5 évfolyamos képzésben magyar-angol illetve magyar-német tagozat is van. A debreceni Fazekashoz képest valamivel több, összesen 20 diákot vettek fel valamelyik külföldi felsőoktatási intézménybe.
A Miskolci Hermann Ottó Gimnázium lett a harmadik legjobb két tannyelvű gimnázium, ahol angol-magyar, valamint spanyol-magyar tagozatra jelentkezhetnek a nyolcadikosok. A gimnázium rendszeresen szervez külföldi tanulmányutakat és ezeken kívül diákcsere-programokban is részt vesz.
A lista negyedik helyére a Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium (Balatonalmádi), míg az ötödikre a Kőbányai Szent László Gimnázium került.
A teljes top10-es lista a következőképpen alakult:
Hogyan állították össze a 2025-ös rangsort?
A legjobb két tanítási nyelvű iskolák top10-es listáját a HVG 2025-ös középiskolai rangsorának helyezése alapján készítettük el.
HVG Középiskolai rangsor 2025 |
Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető. |
A középiskolai rangsor összeállítása során olyan tényezőket vettek figyelembe, mint
A legjobb középiskolákról részletesen az alábbi cikkünkben írtunk.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
