A top10 legjobb két tanítási nyelvű gimnázium között 3 budapesti és 7 vidéki középiskola szerepel. Mutatjuk a listát, amit a HVG 2025-ös középiskolai rangsora alapján készítettünk el.
A Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium lett a legjobb két tanítási nyelvű gimnázium. A debreceni Fazekas ráadásul az összrangsorban is szépen szerepelt, hiszen a 13. helyet érte el. Az intézményben öt évfolyamos formában magyar-francia illetve magyar-spanyol két tannyelvű képzésen tanulhatnak a diákok. Ezek után nem meglepő, hogy közülük 17-en tanulnak tovább valamelyik külföldi egyetemen.
| HVG Középiskolai rangsor 2025 |
A budapesti Karinthy a legjobb két tanítási nyelvű gimnáziumok listájában a képzeletbeli dobogó második fokára állhatott fel. A HVG 2025-ös összrangsorában 26. helyén lévő intézményben 5 évfolyamos képzésben magyar-angol illetve magyar-német tagozat is van. A debreceni Fazekashoz képest valamivel több, összesen 20 diákot vettek fel valamelyik külföldi felsőoktatási intézménybe.
A Miskolci Hermann Ottó Gimnázium lett a harmadik legjobb két tannyelvű gimnázium, ahol angol-magyar, valamint spanyol-magyar tagozatra jelentkezhetnek a nyolcadikosok. A gimnázium rendszeresen szervez külföldi tanulmányutakat és ezeken kívül diákcsere-programokban is részt vesz.
A lista negyedik helyére a Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium (Balatonalmádi), míg az ötödikre a Kőbányai Szent László Gimnázium került.
A teljes top10-es lista a következőképpen alakult:
Hogyan állították össze a 2025-ös rangsort?
A legjobb két tanítási nyelvű iskolák top10-es listáját a HVG 2025-ös középiskolai rangsorának helyezése alapján készítettük el.
HVG Középiskolai rangsor 2025 |
Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető. |
A középiskolai rangsor összeállítása során olyan tényezőket vettek figyelembe, mint
A legjobb középiskolákról részletesen az alábbi cikkünkben írtunk.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
