HVG-rangsor: ez a 10 gimnázium teljesített legjobban a szövegértés kompetenciamérésen

A rangsor legjobb helyezettje teljesített a legjobban a szövegértés kompetenciamérés szerint is.

  • Rodler Lili

A HVG Középiskola 2025 kiadványában összeállították a magyarországi gimnáziumok TOP100-as listáját. A rangsort a főbb érettségi tárgyak 2023 tavaszi eredményei, a kompetenciamérés adatai és az adott iskolák diákjainak a felvételi pontszámai alapján készítették.

Az országos kompetenciamérésen szövegértésből elért eredmények alapján készített részrangsor élére a Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium, ami az összesített top 100-as listán az első helyezést érte el. A második helyezette az az összesített rangsor hetedik helyén álló Deák Téri Evangélikus Gimnázium, a harmadik pedig a matematika kompetencia mérés elsó helyezettje a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium.

Mutatjuk a TOP 10-es rangsort:

  1. Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium
  2. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (Budapest)
  3. Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
  4. Pécsi Janus Pannonius Gimnázium
  5. Lovassy László Gimnázium (Veszprém)
  6. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium (Budapest)
  7. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Budapest)
  8. Városmajori Gimnázium (Budapest)
  9. ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Budapest)
  10. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (Budapest)

Hogyan állították össze a 2025-ös rangsort?

A rangsor összeállítása során olyan tényezőket vettek figyelembe, mint

  • a 10. évfolyamos országos kompetenciamérés átlagteljesítménye szövegértésből és matematikából,
  • az érettségi százalékos eredménye a négy fő tárgyból (matematika, magyar, történelem, idegen nyelv),
  • a felsőoktatásba, nappali tagozatra felvett diákok felvételi pontjainak iskolai átlaga.

A teljes listát a hvg360-on tudjátok megnézni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter