A szervezet nem ért egyet a kormány új rendelettervezetével, amely korlátozná az okoseszközök használatát az iskolákban.
Csütörtökön jelent meg a kormany.hu-n az a rendelettervezet, amellyel a kormány szigorúan korlátozná az okoseszközök használatát az iskolákban - írja a Telex.
Ha elfogadják a tervezetet, akkor szeptember elsejétől használatában korlátozott tárgynak minősülnének:
a tanítási nap folyamán.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) a Telexhez eljuttatott reakciója szerint a rendelettervezet szükségtelen, és a gyermekvédelem ennél sokkal komplexebb téma. A szabályozást ugyanis azzal indokolta a kormány, hogy annak célja „a köznevelési intézményekben az egyes erőszakos cselekmények megelőzése, tanulók testi, lelki egészségének megóvása”.
A PDSZ szerint azonban már eleve létezik olyan szabályozás, ami megtiltja bizonyos tárgyak használatát az oktatási intézményekben. Továbbá azt is hangsúlyozták a lapnak, hogy
„a mobilhasználathoz hasonló szabályokat sokkal jobb lenne, ha az intézmények saját hatáskörben hozhatnák meg.”
A rendelet bevezetése technikai kérdéseket is felvet. Ugyanis az intézmények eltérő kapacitással rendelkezek, és egyes iskolákban akár 800 okoseszköz tárolását kellene megoldani.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
