A szervezet nem ért egyet a kormány új rendelettervezetével, amely korlátozná az okoseszközök használatát az iskolákban.
Csütörtökön jelent meg a kormany.hu-n az a rendelettervezet, amellyel a kormány szigorúan korlátozná az okoseszközök használatát az iskolákban - írja a Telex.
Ha elfogadják a tervezetet, akkor szeptember elsejétől használatában korlátozott tárgynak minősülnének:
a tanítási nap folyamán.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) a Telexhez eljuttatott reakciója szerint a rendelettervezet szükségtelen, és a gyermekvédelem ennél sokkal komplexebb téma. A szabályozást ugyanis azzal indokolta a kormány, hogy annak célja „a köznevelési intézményekben az egyes erőszakos cselekmények megelőzése, tanulók testi, lelki egészségének megóvása”.
A PDSZ szerint azonban már eleve létezik olyan szabályozás, ami megtiltja bizonyos tárgyak használatát az oktatási intézményekben. Továbbá azt is hangsúlyozták a lapnak, hogy
„a mobilhasználathoz hasonló szabályokat sokkal jobb lenne, ha az intézmények saját hatáskörben hozhatnák meg.”
A rendelet bevezetése technikai kérdéseket is felvet. Ugyanis az intézmények eltérő kapacitással rendelkezek, és egyes iskolákban akár 800 okoseszköz tárolását kellene megoldani.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
