Összeveszett két gyerek délelőtt az oviban Budapesten, délután az egyik apukát bilincsben vitték el

A gyerekek délelőtti veszekedése kapcsán délután az egyik apuka úgy megfenyegette a másik szülőt, hogy rendőrt kellett hívni.

Kivonult a rendőrség a VIII. kerületi Tömő utcai óvodához hétfő délután – írja a hvg.hu, majd hozzátették, hogy az óvodában két gyerek vitatkozott össze, ezért délután az egyik apuka megfenyegetette a másik gyerekért érkező szülőt.

Szerencsére nem sérült meg senki, de a rendőrök a fenyegetőző férfit elfogták, és előállították. Az apukával  szemben zaklatás miatt indítanak eljárást.

Nem ez az első eset, amikor rendőröknek kellett közbelépni Budapesten szülő indulatos viselkedése miatt.

Az Eduline is beszámolt arról, hogy még ősszel az egyik IX. kerületi általános iskolában becsengetés után, előzetes időpontegyeztetés nélkül ment be egy anyuka, hogy a gyereke osztályfőnökével beszéljen. A portás hiába szólt rá, az asszony ezt figyelmen kívül hagyta.

Ekkor lépett közbe az iskolaőr. Hiába kérte az édesanyától hagyja el az épületet, mert tanítási idő van, a nő nem hallgatott rá. Kopogás nélkül benyitott fia osztálytermébe, és indulatosan kérdőre vonta az osztályfőnököt.

Az iskolaőr közben odaért a teremhez, és közölte a szülővel, ha nem működik együtt, ki fogja vezetni. A 27 éves nő továbbra is kiabált és azt mondta, hogy nem érhetnek hozzá. Ezután az

iskolaőr figyelmeztette

, ilyen viselkedésnek nincs helye a tanteremben a gyerekek előtt, és megfogta a karját. A nő azonban kirántotta a kezét, és a tanári asztalnak lökte az iskolaőrt, aki ezután értesítette a rendőrséget.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.