Így tudtok fellebbezni, ha egyik középiskolába se vesznek fel titeket

Mutatjuk, hogyan nyújthattok be jogorvoslati kérelmet, ha valamelyik középiskola döntésével nem értetek egyet.

  • Székács Linda

Május 2-án mindenki megtudja, felvették-e abba a középiskolába, ahová korábban jelentkezett. Ugyanakkor már az ideiglenes felvételi jegyzék is árulkodó lehet: ha például valaki a lista legelején van abban a középiskolában, amit első helyen jelölt meg, szinte teljesen biztos, hogy onnan már nem szorítja ki senki és szeptemberben abban az iskolában és osztályban kezdheti a tanévet.

Lesznek azonban olyan diákok is, akiknek nem sikerül bekerülni a választott középiskolába, sőt, a listájukon megjelölt egyik intézménybe se. Ha ez a helyzet áll elő, fellebbezhettek, hiszen az iskola által meghozott döntés ellen jogszabálysértésre vagy az intézmény belső szabályzatának megsértésére hivatkozva indítható jogorvoslat.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint ezt a kérelmet annak az iskolának a fenntartójához kell benyújtani, amelyiknek a döntésével nem értetek egyet. Ugyanakkor az Oktatási Hivatal az egyes intézmények felvételi eljárásának jogszerűségét és az intézmények működésének törvényességét nem vizsgálhatja.

"A Hivatal az egyes intézmények felvételi eljárásának jogszerűségét, valamint az intézmények működésének törvényességét nem vizsgálhatja. A középfokú jelentkezést elutasító igazgatói határozattal szembeni jogorvoslati eljárásban a középfokú intézmény fenntartója jár el és hoz másodfokú döntést. A köznevelési intézmények törvényes működését az iskola székhelye (telephelye) szerint illetékes kormányhivatal hatósági ellenőrzés keretében jogosult vizsgálni" - írják a tájékoztatóban.

Hozzáteszik; hogy a jogorvoslati kérelmet az általános felvételi eljárásban oly módon kell elbírálni, hogy az eljárás a tárgyév június 1-jéig befejeződjék

A jogorvoslati eljárás eredményéről az iskola fenntartója hoz másodfokú döntést. Ha a jelentkező tanköteles, ennek eredményéről értesíteni kell azt az iskolát, amellyel tanulói jogviszonyban áll. De ha 8 évfolyamos és a 6 évfolyamos gimnáziumba jelentkeztetek, csak abban az esetbn kell értesíteni az általános iskolátokat, ha a jogorvoslati eljárás után mégis felvételt nyertetek az adott középiskolába.

Ha ez sem sikerül, megpróbálhattok bekerülni egy másik középiskolába a május 6-án induló rendkívüli felvételi eljárás során. Erről ebben a cikkünkben írunk bővebben:

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

10-ből 9 hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában, tanul. Ezen belül valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szakmát szerezhetnek. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés alapján a szakképző iskolákba járó 15 évesek jelentős része komoly kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.