További képzésre köteleznék a pedagógusokat a kormány új törvényjavaslata szerint

A PDSZ tiltakozik.

  • Tornyos Kata

Március 28-án az Országgyűlés Honvédelmi és Rendészeti Bizottságának napirendjére egy olyan törvényjavaslat tervezete került, amely szerint a pedagógus számára a miniszter rendeletben - a pedagógus-továbbképzésen kívül - további képzés teljesítését rendelheti el – derül ki a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezet (PDSZ) lapunknak eljuttatott leveléből.

A levélben a PDSZ többek között arra kéri a Honvédelmi és Rendészeti Bizottságot, hogy vonják vissza a tervezetet, amely szerintük rengeteg kérdést vet fel:

 

  • Milyen tartalmú képzés lenne ez, konkrétan kiket érintene, és milyen kötelezettséget róna a résztvevőkre?
  • Miért nem történt erről előzetes egyeztetés?
  • Ki vagy kik a tervezet előterjesztői?
  • Miért a Honvédelmi és Rendészeti Bizottság elé került ez a tervezet?
A PDSZ arról is beszámolt, hogy a miniszter által előírandó képzés nem része a hétévenkénti kötelező továbbképzésnek, ennek ellenére még lehet szankcionálni azt, ha valaki nem vesz részt a rendeletbe foglalt, vagy - akár, ha nem is kerülne rendeletbe - a munkáltató által előírt képzésen. Például fegyelmi eljárást lehet indítani a képzésben való részvétel megtagadása miatt. Tudomásuk szerint az előterjesztés az ünnepek után, kedden délután kerül újra napirendre.
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.