Megtiltotta a többnapos osztálykirándulásokat a tankerület egy XVIII. kerületi általános iskolában

A PDSZ szerint így próbálják megelőzni, hogy a pedagógusok bepereljék őket a ki nem fizetett költségeikért.

  • Székács Linda

"A tankerület igazgatói döntése alapján nem mehetnek a gyerekek többnapos ottalvós osztálykirándulásra" - tudatták a diákokkal és a szüleikkel kedden egy XVIII. kerületi általános iskolában.

Az RTL Híradó beszámolója szerint bár az osztályfőnököktől kapott üzenetben a döntést nem indokolják, a szülők úgy tudják, az érintett tankerület nem akarja kifizetni a pedagógusoknak járó extra pénzt a kirándulásokra, ezért mostantól az évi 16 osztály helyett csak 2 osztály utazhat el több éjszakás osztálykirándulásra.

A híradónak nyilatkozó szülők azt mondják, a döntés azért is furcsa, mert a tanárok korábban ingyen vállalták az osztálykirándulásokat, a költségeiket a szülők dobták össze.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete több olyan esetről is tud, amikor a fenntartó nem fizette ki a pedagógusoknak a kirándulások költségeit

"Lehetett erre számítani, mégpedig azért, mert sorra nyerik meg a kollégák azokat a pereket, amikben az elmúlt időszakban kirándulásokon, különböző iskolán kívüli eseményeken való részvételnek kérik az ellentételezését" - nyilatkozta Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője, aki szerint a tankerület így szeretné megelőzni a további hasonló eseteket.

Az érintett tankerület és a Klebelsberg Központ nem reagált a híradó megkeresésére.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.