Késni fog a pedagógusok megemelt fizetésének februári utalása?

A tanárok béremeléséről szóló tájékoztatóját egy rendeletmódosítás miatt csak január 30-án fogják megkapni az érintettek. A PDSZ szerint így egész hónapban úgy dolgoznak, hogy nem tudják, mennyi fizetést fognak kapni a munkájukért.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) aggódik, hogy csúszni fog a tanárok fizetésének februári utalása – írja az RTL Híradó.

Gulyás Gergely miniszterelnökséget vezető miniszter elmondása alapján a decemberben feloldott uniós támogatásoknak köszönhetően már februárban megkapják a pedagógusok a 32,2 százalékos béremelést, aminek a határozatát január 30-ig kell kiküldeniük az érintetteknek.

A miniszter által említett határidő eredetileg január 22. volt, de a Magyar Közlönyben csütörtökön megjelent rendelettel ezt módosították, az indoklásban az Ukrajna területén fennálló fegyveres konfliktusra és a humanitárius katasztrófára tekintettel bevezetett veszélyhelyzetre hivatkoztak.

Az RTL Híradó megkérdezte a kormányt, hogy mi köze a háború miatti vészhelyzetnek a tanárok fizetéséhez, aminek kapcsán az alábbi választ kapták:

„A magyar államkincstár a tegnapi napon minden fenntartót tájékoztatott a forrásbiztosítással kapcsolatosan. A kinevezések kiadásának határidejét az intézményfenntartók kérésére módosítottuk.”

Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője szerint a bérszámfejtésre sem lesz elegendő idő, így az is előfordulhat, hogy februárban csak késve érkeznek a fizetések.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.