Azokról az országos vagy helyi ügyekről szeretnének beszélgetni, amikről érdemes lenne konzultációt folytatni.
100 ezernél is több üres ív érkezett eddig az aHang leadópontjaira. Februárban pedig országjárásba kezd a szervezet az üres konzultációs ívekkel - derül ki az aHang lapunknak küldött közleményéből.
A 7IGEN-es alternatív népszavazást követően az aHang és az Egységes Diákfront december 4. óta gyűjti a kormány üres nemzeti konzultációs íveit, hogy így hívják fel a figyelmet arra: szerintük sokkal fontosabb társadalmi ügyekben kellene párbeszédet folytatni. Ide tartozik az oktatás is.
Az akció január végéig tart, az üres konzultációs íveket országszerte több mint nyolcszáz leadóponton fogadják, de az aHang online felületén is nyilatkozhatnak a konzultáció elutasításáról azok, akik nem kaptak, vagy már kidobták a papíralapú kérdőívet.
A szervezetek januárban folytatják a kampányt, az újév első napjaiban pedig több olyan szervezetet is bemutatnak majd, akik egy-egy olyan ügyet képviselnek, amelyekben a kormány nem akarja meghallgatni az emberek véleményét, a hónap végén pedig kéthetes országjárásra indulnak majd, melynek során bárki megtekintheti majd az összegyűjtött íveket, és minden állomáson lehetőség lesz beszélgetni arról, hogy melyek azok az országos vagy helyi ügyek, amelyekben konzultációt kellene folytatni.
“Helyben olyan közösségi eseményeket fogunk tartani, ahol lehetőséget teremtünk a párbeszédre, és rávilágítunk azokra témákra, amelyek valóban érintik az embereket, mint például az iskolák, kórházak állapota, szociális intézmények, lakhatás. Elvisszük az üres konzultációs íveket Szegedtől Pécsig, Debrecentől egészen Veszprémig, megmutatjuk az embereknek, hogy milyen sokan vagyunk, akik elutasítják a demagóg propagandát”
- teszik hozzá.
Az üres (vagy áthúzott) konzultációs ívek leadóhelyei a 7IGEN.hu oldalon érhetők el.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
