Egyiptom is betiltja a valláshoz köthető ruhadarabok viselését az iskolákban

Nem az első alkalom, hogy egy ország próbálja minél jobban kiszorítani a vallást az iskolákból. A korábbi tapasztalatok alapján ezt elsősorban a különböző ruhák betiltásával igyekeznek elérni.

Ahogy nemrég Franciaország is szigorított a törvényein az iskolákban megengedett viseletekkel kapcsolatban, úgy most Egyiptom is változtatott a szabályokon – számolt be róla a 444.hu.

Fontos lépés a szélsőségesség felszámolásának útján.

- ezzel a kijelentéssel üdvözölte az új szabályozást Ahmed Músza televíziós műsorvezető, miután Egyiptomban betiltották mind az állami, mind a magániskolákban az arcot eltakaró ruhadarabok viselését. A rendeletet hétfőn jelentették be az Ahbar el-Jaum közlönyben. A túlnyomórészt muszlimok lakta Egyiptomban az új öltözködési szabályozás bevezetése hatalmas felháborodást keltett.

A fejkendő viselését meghagyták, arról mindenki szabadon dönthet. Bár a muszlim nők többsége visel fejkendőt, arcot eltakaró ruhadarabot csak egy szűkebb réteg. Mégis a rendelet komoly társadalmi vitát váltott ki az online fórumokon.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter