Közel háromszáz diák állt ki az új francia törvény ellen

A francia miniszter szerint a muszlim nők által viselt hosszú, bő ruhadarab sérti a törvényüket, viselése az iskolában „politikai támadást” jelent a szekularizáció ellen.

Ahogy azt mi is megírtuk, Franciaországban betiltották az abaja viselését az állami iskolákban. A 2004-ben hozott törvényük alapján a diákok nem viselhetnek olyan ruhadarabot, amivel a vallási hovatartozásukat képviselik. Ezután 2010-ben a teljes arcot eltakaró fátylat is betiltották az országban, ami feldühítette a francia muszlim közösségét. Az iskolai viseletet szabályozó törvényben eddig az abaja nem szerepelt, viszont nem sokkal, mint egy héttel korábban, most ezt is megváltoztatták.

Az oktatási tárca hivatalos összesítése szerint végül 298 tanuló jelent meg abajában az első tanítási napon.

Gabriel Attal oktatási miniszter elmondása szerint „az érintettek jelentős része levette hétfőn a teljes testet eltakaró hagyományos öltözéket, mielőtt bement volna a tanterembe, míg 67-en nem voltak hajlandóak betartani a szabályt, és inkább hazamentek” – számolt be róla a 444.hu.

A BGM hírtelevíziójában a miniszter azt is elmondta, hogy képzett szakembereket küld a minisztérium azokba az iskolákba, ahol ez a problémás helyzet felmerült. Körülbelül 513 általános- és középiskola lehet érintett az ügyben, amire 2000 kiképzett szakember jut, hogy betartassák a szabályokat az intézményekben.

Emmanuel Macroni államfő hétfőn este adott interjújában azt mondta, hogy nem von párhuzamot a terrorcselekmények és a fiatal lányok viselete között, azonban a szekularizáció helyzete mélyreható kérdés az iskolákban.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.