15,5 milliárdért felhúztak egy 11 ezer négyzetméteres új iskolaépületet Biatorbágyon

Az iskolában logisztikát, informatikát és a pénzügy-számvitelt tanulnak a diákok. A zöldmezős beruházásként felépített részen van 18 osztályterem, 16 csoportterem, 9 szaktanterem és sportkomplexum is.

  • Eduline/MTI

Lázár János építési és közlekedési miniszter az Ökumenikus Segélyszervezet az Oktatásért Alapítvány fenntartásában működő Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium új épületének átadásán arról beszélt, az új oktatási intézmény a logisztikát, az informatikát és pénzügy-számvitelt tűzte zászlajára, így fontos szerepe lehet a kormány terveiben. Menczer Tamás, a Külgazdasági és Külügyminisztérium (KKM) kétoldalú kapcsolatokért felelős államtitkára, a térség fideszes országgyűlési képviselője elmondta, hogy az átadott oktatási intézmény 15,5 milliárd forintba, az iskola felszerelése több mint 1 milliárd forintba, a szükséges infrastruktúra kiépítése 6,5 milliárdba került a kormánynak.

A fenntartó segélyszervezet közleménye szerint az intézmény zöldmezős beruházásként jött létre és 11 ezer négyzetmétert foglal magába, amelyben 18 osztályterem, 16 csoportterem, 9 szaktanterem és sportkomplexum biztosít helyet felmenő rendszerben 600 diák számára. A közlemény hozzáteszi, hogy „a logisztika, az informatika és a pénzügy-számvitel területén szerezhetnek piacképes tudást a diákok”.

Az átadót a kormánymédia már úgy interpretálta, hogy „megépült Magyarország legmodernebb középiskolája” – legalábbis ez hangzott el a TV2 Tényekben. Kiemelték az ezer négyzetméteres tornatermet, a „hatalmas könyvtárat” és a digitális oktatást. „Ha ezt a digitális technikát megnézzük, ezeket az aktív paneleket és mindent, ami ehhez kapcsolódik, bármelyik nyugat-európai iskola ezt megirigyelhetné” – mondta a csatornának Lehel László, az Ökomenikus Segélyszervezet elnök-igazgatója.

Maga az iskola tavaly indult, azzal az ígérettel, hogy nem csak eszközeiben és módszereiben, de tereiben is eltér a hagyományostól. Két éve interjúztunk ennek kapcsán Frész Attila igazgatóval, ezt ide kattintva olvashatod el.

(Kiemelt kép: Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium, Facebook)

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.