„Megbecsülésre és elismerésre vágyik?” – pedagógus átképzési programot hirdetett az egyik hazai biztosító

Úgy néz ki, az oktatáskutató véleményét, mely szerint a pedagógusok fontos kompetenciákkal rendelkeznek, melyekkel nem nehéz állást találni, egy részben állami tulajdonú biztosító is osztja, még ha így az állam dolgát nehezítheti is meg.

  • Tarnay Kristóf

„A pedagógusok nem azok, akik ne tudnának állást találni maguknak. Olyan fontos kompetenciákkal rendelkeznek, mint a szövegértés, jól kommunikálnak, jól fogalmaznak és így tovább. A kérdés, hogy hajlandók-e átképezni magukat, illetve a kisebb településeken élők nyilván hátrányból indulnak” – mondta Lannert Judit oktatáskutató szerdai cikkünkben, ahol a státusztörvény miatt is távozó pedagógusok jövőbeli terveiről írtunk.

Úgy tűnik, ezt a piacon is így látják, legalábbis az a biztosítócég egészen biztosan, akinek az álláshirdetését a Szegedi Tanárok Együttműködési Platformja osztotta meg.

Profession.hu/Eduline-képernyőmentés

„Bizonytalan a jövője a pedagógus pályán? Megbecsülésre és elismerésre vágyik? Gondolkozik, vagy már döntött is a váltásról? Nálunk érték a pedagógusi tapasztalat! Itt a nyári szünet, tét nélkül kipróbálhatja magát! Induljon el velünk egy új pályán!”

– olvasható az online felhívásban, a vállalat országszerte várja pedagógusok és ex-pedagógusok jelentkezését, plusz „hivatásindító” támogatással. Közben azonban a pedagógushiány egyre komolyabb probléma Magyarországon, amit csak súlyosbíthat, ha valóban felmond az az ötezer pedagógus, aki ezt a – ma már az államfő által is aláírt – státusztörvény miatt lengette be. Lennárt szerint egyébként, ha a távozások csak pár évre szólnak, a visszatérők munakerőpiaci tapasztalatai segíthetik is az oktatásügyet, ehhez azonban érdemi oktatási reform kellene, hogy vissza akarjanak térni.

Kiegészítés: Cikkünk megjelenése után olvasónk hívta fel rá a figyelmünket, hogy az amúgy is pikáns hirdetésnek további színezetet ad, hogy a feladó biztosítócégben 45 százalékos tulajdonrésszel bír a magyar állam.

(Kiemelt kép: Kriza Márton)

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.