Szeptemberben megszűnik a hiánypótló gödi Piarista Szakképző Iskola

Az iskolában integráltan tanulhattak az ép és a nehézségekkel küzdő tanulók, most azonban tanulóhiány miatt a bezárása mellett döntöttek.

  • Székács Linda

Az oda járóknak más iskolában kell befejezni a tanulmányaikat, új diákokat pedig már nem vesznek fel a gödi Piarista Szakképző Iskola és Kollégiumba - tudta meg a Telex. Az iskolát fenntartó Piarista Rend szerint az intézmény szeptemberben megszűnik, mert már évek óta problémákat okoz az alacsony diákszám.

„Az évek óta csökkenő diákszám, amely az idei évben kritikusan alacsony volt, az intézmény fenntarthatóságának egyre nagyobb terhe, a ránk bízottakról való felelős gondoskodás figyelembevételével rendünk vezetősége úgy határozott, hogy a 2022/2023-as tanév az utolsó év Gödön ebben a szakképzési formában" - írják a Telexnek küldött válaszukban. A döntésről már a szülőket és a tanulókat is tájékoztatták, a diákoknak igyekeznek segíteni abban, hogy más intézményben folytassák a megkezdett munkájukat.

Az intézményt egyébként 32 évvel ezelőtt alapította a Piarista Rend Magyar Tartománya, az iskola székhelye pedig az a gödi villa, ahol egykor a Nobel-díjas magyar fizikus, Wigner Jenő töltötte a gyerekkorát. Az iskola különlegessége, hogy itt integráltan tanulhattak az ép, valamint az enyhén hallássérült, esetleg enyhe értelmi fogyatékossággal vagy pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- és magatartászavaros), beilleszkedési problémákkal küzdő diákok. A gödi intézmény honlapján azt írják, olyan szakmákat lehet(ett) itt tanulni, mint az ács, asztalos, épület- és szerkezetlakatos és karosszérialakatos, de a 2018–2019-es tanévben elindult egy olyan évfolyam is, amelyben a diákok egyéni, személyre szabott oktatási formában, csoportokban, „Orientációs Team” vezetésével haladnak a tanulmányaikban. Éppen ezért a diákok elsősorban nem Gödről, hanem a környező településekről érkeztek az intézménybe, ami hiánypótló volt a nehézségekkel küzdő diákok életében.

A lapnak nyilatkozó szülők csalódottságukat fejezték ki az iskola bezárása miatt.

Az egészben az fáj, hogy az itteni srácok legtöbbje SNI-s tanuló, és a középiskolák válogatnak, hogy hány gyerek lehet egy osztályban ilyen tanuló, vagy nem is kell nekik. Így még jobban megnehezítették a lehetőséget, hogy szakmájuk legyen, ez egy kudarc” - nyilatkozta az egyik diák édesanyja.

Egy Dunakeszin élő anyuka hozzátette; már évekkel ezelőtt eltervezte, hogy a BTM-es tanulási nehézséggel küzdő gyereke a Piarista iskolába jár majd, most azonban más lehetőség után kell nézniük, a legközelebbi hasonló intézmény pedig csak Vácon van.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.