Szakmailag és emberileg is kiváló - nyilatkozatban áll ki a balatonalmádi tantestület a múlt héten kirúgott kollégájuk mellett

A fiatal pedagógust egy héttel ezelőtt rúgták ki, hivatalosan azért, mert nem jól teljesített a minősítésen.

  • Székács Linda

Nyilatkozatban reagált a balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium tantestülete a múlt hét folyamán elbocsátott történelem-etika szakos kollégájuk hírére.

"Fiatal kora ellenére mind szakmailag, mind emberileg kiváló teljesítményt nyújt intézményünkben. Lelkiismeretesen oktat, diákjait precízen és megbízhatóan készíti fel az érettségire, az alsóbb évesekkel megszeretteti tantárgyát, a diákok sok esetben az ő órái miatt választják a történelem emelt szintű tanulását a 11. és 12. évfolyamon" - írja a tantestület, akik azt is hozzáteszik; kollégájuk a munkaközösségnek is lelkes és megbízható tagja, mindenki pozitívan értékeli a teljesítményét.

Sajnálattal értesültünk róla, hogy a fentiek ellenére, minősítő vizsgája sikertelensége miatt munkaviszonya megszűnik

- teszik hozzá, megkérdőjelezve a minősítési rendszer kidolgozottságát és mérési objektivitását.

 

tanítani.

Posted by Bernadett Papp on Wednesday, May 31, 2023

A tantestület szeretné, hogy az érintett pedagógus minél hamarabb új munkaviszonyt létesítsen a tankerületnél és újra az iskola dolgozója legyen, továbbá kérik, hogy az év végéig óraadóként állományban maradjon, mert nélküle több csoport is szaktanár nélkül maradna.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.