Kirúgtak egy fiatal tanárt Balatonalmádiban, mert "nem maradt csendben"

Azonnali hatállyal rúgták ki, pedig érettségiző osztálya volt.

  • Tornyos Kata

Két százalékkal alacsonyabban teljesített a minősítésén, mint a követelmény, hivatalosan emiatt rúgták ki. A noÁr Facebook bejegyzése szerint azonban ez csak egy kreált kifogás és valójában rendszerkritikus megnyilvánulásai miatt bocsátották el:

A tanár kirakat kirúgása mögötti valódi ok az az, hogy nem maradt csendben, nem hagyta magára a kollégáit és a diákjait ebben a rohadék rendszerben és harcolt egy jobb oktatásért. A döntés felülről jött, azaz központi utasítás volt, ahogy az összes eddigi kirúgás is.

 

Frissítés:

A Veszprém Kukac értesülései szerint nem igaz, ami a közösségi médiában megjelent az ügyről, de az iskola dolgozói nem nyilatkozhatnak. A lap az intézményből azt a választ kapta, hogy

"a balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium egyik gyakornokának jogviszonya a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 64. § (8) bekezdése alapján a törvény erejénél fogva szűnik meg. A munkáltatói jogokat gyakorló tankerületi központnak a jogszabály a konkrét esetben mérlegelési jogkört nem biztosít."

 

A kirúgott pedagógus a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végzett történelem-etika szakos tanárként. A hírek szerint a diákjai szeretik és tisztelik a pedagógust, akinek hiányában nem tudni, hogyan bonyolítják majd le a szóbeli érettségi vizsgákat.

 

A diákok a pedagógus felmentésének hírére sorfalat álltak, és a diáktüntetések himnuszaként is elhíresült 'Mi vagyunk a grund' című dallal és vastapssal búcsúztatták.

 

Május 30-tól egészen június 1-ig országos tüntetésre készül a Tanítanék és a noÁr.

 

 

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.