Szakmailag és emberileg is kiváló - nyilatkozatban áll ki a balatonalmádi tantestület a múlt héten kirúgott kollégájuk mellett

A fiatal pedagógust egy héttel ezelőtt rúgták ki, hivatalosan azért, mert nem jól teljesített a minősítésen.

  • Székács Linda

Nyilatkozatban reagált a balatonalmádi Magyar-Angol Tannyelvű Gimnázium és Kollégium tantestülete a múlt hét folyamán elbocsátott történelem-etika szakos kollégájuk hírére.

"Fiatal kora ellenére mind szakmailag, mind emberileg kiváló teljesítményt nyújt intézményünkben. Lelkiismeretesen oktat, diákjait precízen és megbízhatóan készíti fel az érettségire, az alsóbb évesekkel megszeretteti tantárgyát, a diákok sok esetben az ő órái miatt választják a történelem emelt szintű tanulását a 11. és 12. évfolyamon" - írja a tantestület, akik azt is hozzáteszik; kollégájuk a munkaközösségnek is lelkes és megbízható tagja, mindenki pozitívan értékeli a teljesítményét.

Sajnálattal értesültünk róla, hogy a fentiek ellenére, minősítő vizsgája sikertelensége miatt munkaviszonya megszűnik

- teszik hozzá, megkérdőjelezve a minősítési rendszer kidolgozottságát és mérési objektivitását.

 

tanítani.

Posted by Bernadett Papp on Wednesday, May 31, 2023

A tantestület szeretné, hogy az érintett pedagógus minél hamarabb új munkaviszonyt létesítsen a tankerületnél és újra az iskola dolgozója legyen, továbbá kérik, hogy az év végéig óraadóként állományban maradjon, mert nélküle több csoport is szaktanár nélkül maradna.

 

 

Hozzászólások

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Az elitiskolák szempontrendszere nem lehet az egész magyar iskolarendszer mércéje

Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója. Szerinte már csak az országos eredményekben sem látszik, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tehetséggondozási tevékenysége sikeres, legalábbis nem úgy, ahogyan azt sokszor gondoljuk.