Egy szülő szerint vérfertőzés és nemi erőszak is szerepel benne, betilthatják a Bibliát egy amerikai iskolakörzet könyvtáraiban

Egy amerikai édesanya szerint a Szent Bibliában a gyerekekre káros szexuális jelenetek olvashatóak.

  • Eduline

A gyerekek fejlődésére káros dolgok szerepelnek benne, betiltaná a Bibliát Utah állam egyik iskolakörzetében egy amerikai szülő - számolt be róla az rtl.hu.

Az említett amerikai államban 2022-ben hoztak egy olyan törvényt, ami elsősorban a keresztény-konzervatív szülőknek kedvezve lehetővé teszi, hogy könyveket tiltsanak ki az iskolai könyvtárakból, ha szerintük azokban a gyerekekre káros szexuális jelenetek olvashatóak.

A betiltott könyvek között szerepel Harper Lee Pulitzer-díjas alkotása, a Ne bántsátok a feketerigót, és az irodalmi Nobel-díjas Toni Morrison regénye, a Nagyonkék is, legutóbb pedig egy szülő beadványban kérte a Biblia betiltását, mert szerinte abban  "vérfertőzés, maszturbálás, bestialitás, nemi szervek megcsonkítása, orális szex, dildók, nemi erőszak és csecsemőgyilkosság" is szerepel, tehát a betiltása "egyértelmű döntés" kellene hogy legyen.

Az érintett iskolakörzet a hírre is reagált, ők azt mondták, hogy a törvény miatt kénytelenek megvizsgálni a kérést és döntést hozni arról, hogy valóban kitiltsák-e a Szent Bibliát az iskoláik könyvtáraiból.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.