Ma délután tárgyal Navracsics Tibor az Erasmus-ügyről Brüsszelben

A tárca nélküli miniszter az oktatásért és a költségvetési ügyekért felelős uniós biztosokkal tárgyal a befagyasztott támogatásokról.

  • Eduline

Szerda délután 16:30-kor tárgyal az Erasmus+ és a Horizont Európa jövőjéről Navracsics Tibor Brüsszelben – írja az Index.

Ahogy január elején megírtuk, hogy az Európai Bizottság összeférhetetlenségre hivatkozva befagyasztotta az alapítványi egyetemek Erasmus és Horizont Európa mobilitási programokra érkező uniós forrását. A kormány szerint félreértés történt, hiszen "Nyugat-Európában sem ismeretlen jelenség", hogy aktív politikusok ülnek az egyetemek kuratóriumaiban. Navracsics Tibor tárca nélküli miniszter ma délután tárgyal Mariya Gabriel az innovációért, a kutatásért, a kultúráért, az oktatásért és az ifjúságért felelős uniós biztossal, és az Európai Bizottság költségvetési és igazgatási ügyekért felelős biztosával a befagyasztott uniós támogatásokról.

Bár a miniszter kétnapos látogatásától közvetlen fejlemények nem várhatóak, a következő két-három hónapban megpróbálják lezárni a magyar egyetemisták és egyetemi oktatók külföldi féléveit finanszírozó pályázati lehetőségek körül kialakult konfliktust - állítja az oldal. Navracsics Tibor egyébként már többször hangoztatta, hogy a kormány nyitott a jogszabályi módosításokra, amennyiben viszont nem sikerül megegyezni az Európai Bizottsággal, az Index szerint kivonulhatnak az aktív politikusok a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok kuratóriumaiból.

Ez egyébként a G7 szerint körülbelül 34 politikai köztisztviselőt: minisztereket, kormánybiztosokat és államtitkárokat is érintene.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.