Nem tanár vagy diák. Szülő. Az oktatás helyzetét azonban ő is siralmasnak látja.
"Szülőként azt gondolom, nagyon fontos a pedagógusok bére, de a mai magyar oktatási rendszer ezer sebből vérzik" – mondta a Telexnek Kállai Kornélia, aki január 4-e óta minden szerdán 7:30 és 8:30 között a lakóhelyéhez közeli zebrán áll egy táblával, hogy felhívja a figyelmet a közoktatás problémáira.
A lap szerint Kállai Kornéliának ugyan van pedagógiai végzettsége, de nem kezdett el tanítani, viszont háromgyerekes anyaként napi szinten megtapasztalja az oktatás problémáit.
Az édesanya hosszú távon folytatná a „zebraszerdákat”, örülne, ha országos mozgalom lenne belőle, de győzködni senkit nem fog - mondta az oldalnak.
Míg a 8 és 6 évfolyamos gimnáziumok tanulói nemzetközi szinten is kiemelkednek, addig a szakképző iskolákba járó és az általános iskolában maradt diákok túlnyomó többsége még az alapvető kompetenciaszinteket sem éri el - többek között ez is kiderült a 2025-os PISA-mérés eredményeiből.
Jelenleg az oktatási tárca azon is dolgozik, hogyan lehet méltányosan és jogszerűen kivonni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről a tanárszakokat.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Október 1-jével távozik a posztjáról Brassói Sándor, aki 2020 óta vezette az Oktatási Hivatalt, lemondását szeptember 1-jén nyújtotta be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
