A francia és az írországi iskolákban is komoly problémákat okoz a tanárhiány

Franciaországban, Németországban, Portugáliában, Svédországban és Olaszországban is egyre kevesebben választják a tanári pályát. Magyarországról nem is beszélve.

  • Tornyos Kata

Németországban 25 ezer tanár fog hiányozni az oktatásból 2025-re, Portugáliában 2030-ra 30 ezer – írja az Euronews.

Franciaországban jelenleg is 4000 betöltetlen tanári pozíció van. Az alacsony fizetés, a romló munkakörülmények és az elismerés hiánya a főbb problémák a Bordeaux-i Egyetem egyik professzora szerint, aki azt is elmondta az Euronews kérdésére, hogy míg korábban komoly presztízse volt annak, ha valaki tanított, ma főként bizonytalansággal és kiégéssel jár a szakma. Annyira kevesen jelentkeznek Franciaországban tanárnak, hogy meghosszabbították a tanári szakok jelentkezési határidejét.

Írországban is egyre kevesebb a tanár

Több általános iskolában panaszkodnak arra, hogy nincs, aki helyettesítsen, a gimnáziumokban pedig nem találnak elég szakképzett tanárt az alaptantárgyakból. Az ír oktatási miniszter a problémát az alkotói szabadság megszüntetésével szeretné megoldani - a mostani szabályok szerint a pedagógusok egy évre alkotói szabadságra mehetnek, ami a munkáltató jóváhagyásával akár öt évre is meghosszabbítható.

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.