Visszautasította a béremelési ajánlatot a skót középiskolai tanárok szakszervezete, a kormány nyitott a további tárgyalásokra.
A skót középiskolai tanárok visszautasították a kormány 5 százalékos béremelési ajánlatát, újabb sztrájkot hirdethetnek a béremelésért - írja a BBC.
Az oktatási szakszervezetek szeptember elejére hirdettek sztrájkot Skóciában, 10 százalékos béremelést követeltek. Mivel a kormány hajlandó volt tárgyalni a béremelésről, így a sztrájk elmarad, most azonban újra szervezkedésbe kezdhetnek.
A The Scottish Secondary Teachers' Association (SSTA) középiskolai tanárokat összefogó szervezet szerint a pedagógusok 80 százaléka utasította vissza a kormány ajánlatát a megélhetési válságra és a növekvő energiaárakra hivatkozva, 70 százalékuk pedig készen áll arra, hogy sztrájkba kezdjen.
Seamus Searson, az SSTA titkára szerint a pedagógusok mindent megtettek az utóbbi néhány évben, hogy nehéz helyzetük ellenére biztosítsák a diákok oktatását és az iskolák működését. A jelenlegi munkaterhelés mellett szegényesnek tartják a kormány béremelési ajánlatát, így sokan a pályaelhagyás mellett döntenek.
„A skót kormánynak olyan ajánlatot kell adnia, amellyel elismerik a pedagógusok óriási erőfeszítéseit” – tette hozzá Searson.
A béremelés visszautasítására reagálva a skót kormány szóvivője azt mondta, továbbra is nyitottak arra, hogy a munkafeltételekről és a fizetésekről tárgyaljanak a szakszervezet képviselőivel.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
